★理由
孩子未来做很多事情都需要他同时把握全局、通盘考虑。比如开汽车要留意地形、注意路上的环境和行人、还要关注红绿灯的变化；弹钢琴时，眼看琴谱、耳听琴音、脚踩踏板，大脑则要分析、判断音乐的节奏。学会“分配”自己的注意力就能很好地应付。
★好处
研究表明，在“一心两用”训练中表现出色的孩子，在需要注意力集中的时候，也有出色的“业绩”；而且，大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。
★实际操作
1岁：一边听音乐，一边听说话；一边学走路，一边看电视；一边听儿歌，一边玩游戏。
2岁：一边学儿歌，一边双脚跳；一边唱歌，双手一边有节奏地舞动；一边听故事，一边做动作。
3岁：一边自言自语讲故事，一边给娃娃穿衣服；一边涂鸦，一边听音乐；一边拍球，一边和小朋友说话。
4岁：一边走平衡木，一边数数；一边捏橡皮泥，一边唱歌。
5岁：一边滑轮滑，一边数数；一边画画，一边编故事；一边折纸，一边听歌。
6岁：一边穿珠子，一边和小朋友聊天；一边看电视，一边背诵唐诗；一边弹钢琴，一边唱歌。
★提醒
注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要后天培养，而婴幼儿时期是关键期。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/fm/）“一心两用”的条件是，其中一件事是孩子较熟悉又较简单的，不需要花费很大的注意力。
美国教育部近日发布调查报告表明，在美国的托儿所中有三分之二的孩子会操作电脑，如果再算上学前班的孩子，幼儿上网的比率达到了80%。不过，让孩子在这么小的年纪就开始接触电脑，很多家长都顾虑重重。那么孩子从多大开始可以上网呢？早教专家认为，只要控制得当，幼儿园的小朋友也应该尽早开始了解网络。
据美国教育部报告显示，在托儿所里每4个孩子中就有1个掌握了上网本领。目前，美国国内仅专为学龄前儿童开设的教育网站就有几十个之多。这些网站“以教为本，寓教于乐”，很受孩子们欢迎。其中比较有名的有“芝麻街”和“巴尼和它的朋友们”。
专家认为，上网可以浏览很多丰富新鲜的知识和信息，即使对小朋友来说，也是一个应有的学习工具。“幼儿上网通常是为了参与互动游戏，浏览教他们识字、数数以及儿歌的动画网站。单一的教学方式太枯燥，孩子不愿学，而网上灵活形象的学习则更有趣。”
而广州交通学校心理咨询师梁红则认为，电脑在教给孩子们技能的同时，还可以塑造孩子们的性格。“孩子们在学习电脑的过程中，可以学到敢于冒险的精神，并且会变得更加愿意接受挑战。而和同伴一同学习使用电脑，还可以培养孩子们的团队意识。”
“幼儿在拓展自己的知识领域方面有着无穷的能量，但把一个三四岁的孩子放在电脑前也有潜在的危险。”专家提醒：“如果网上的教学内容需要他们暂时还没有掌握的绘画或者识字技能才能完成，将会让孩子产生紧张、恐惧和厌学的心理。因此要适当地限制，避免让幼儿在网上看到不适宜他们看到的东西，还要注意网上教育的进度一定要和孩子心智发展的阶段相一致。上网时间也要控制在每次十分钟以内为宜。”
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沙子会弄脏宝宝的衣服，还会粘到宝宝的身体上，可能会粘到病菌，妈妈要不要阻止宝宝玩呢？
沙堆是儿童的乐园
玩沙对宝宝是一件非常有益的活动。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://m.tulaoshi.com/fm/）1。有利于身体健康
沙子中富含多种矿物质，经常玩耍能够提高宝宝的抗病能力。玩沙的时候大多在大自然中，宝宝除了享受到和小伙伴一起玩沙的乐趣，同时也接受了空气浴、日光浴，相对于窝在家里面对电视、卡通玩具、吃不完的袋装食品，玩沙给身心带来的锻炼更良性。
每天窝在家里接触冷冰冰的玩具，生活空间太小，宝宝性格上容易出现自私、急躁、胆小等缺陷，更无从发展团队精神，动手能力、合作精神差。
寒冷的空气可以使宝宝交感神经更趋于活跃，促进新陈代谢，增强呼吸系统抗病的能力。日光中的红外线可使宝宝感到温暖，血管扩张，血液循环加快，新陈代谢增强。而紫外线有杀菌作用。并且可以使皮肤内的7－脱氢胆固醇转化为维生素D，促进肌体的钙磷代谢，预防和治疗佝偻病。
2。玩沙益于智力开发
婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以提供特殊的感知觉。沙子有流动性，光脚踩上去会下陷，从沙堆高处又可滑下，特别是当抓起一把沙时，指缝中的沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受。
幼儿通过铲沙子，既锻炼了手的精细动作和肌肉的力量，又对小桶（容器）与沙子（内容物）之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展幼儿对空间关系的认识能力。
玩沙可以充分发挥孩子的想象力，锻炼手的精细动作的能力。在玩沙过程中，宝宝通过堆沙、铲沙、抚摸沙等运动能锻炼手的大小肌肉，提高身体素质和协调能力。宝宝大点后，如果能按照自己的想法挖沙，就能锻炼创造能力与创新意识。在玩沙过程中，宝宝会在不知不觉中了解沙的特性，能提高他探索科学的兴趣。
3。玩沙有利于宝宝的情商发展
一个宝宝玩沙，很多宝宝都会被吸引。沙堆不属于哪一位小朋友，大家在一起玩，更不容易发生争执。而且不用担心弄乱了、弄坏了，玩得尽兴，也增加了彼此的友谊。
最益智的玩法
如果找不到未受到污染的天然沙堆，妈妈就要把沙子淘洗干净在太阳下暴晒杀菌后，再让宝宝玩。宝宝可以用沙子做蛋糕、盖高楼、修铁路、画图画等，总之，沙的玩法很多，妈妈引导宝宝发挥想象力才最有趣。
1。沙堆上作画
妈妈让宝宝找一根树枝，然后把沙堆弄平，教宝宝在沙堆上画画。当然是想起什么、看到什么画什么，简单点最好。拿一根树枝或筷子，教宝宝在沙土上画画。可以随意地画，也可以教宝宝画一些简单的形状。
另外，在沙堆上作画，有一个最有趣的做法，就是让宝宝在沙堆上画出自己的手印、脚印、拳印，这样可以帮助宝宝了解身体某部分的形状，让宝宝产生更多的联想，也锻炼了宝宝手部的灵活性及手眼协调能力。
2。挖沙土
玩耍的时候，给宝宝带上小铁锹、小量杯、小桶，给他准备一把塑料小铁锹，让他随便挖沙土玩，挖满一小桶后，用量杯从里面量出来，数数一小桶能够装几量杯。这个活动，不但培养了宝宝的数感，让宝宝认识了体积，也锻炼了宝宝臂部肌肉的力量。
如果宝宝把某个地方挖出了小深坑，妈妈不妨提示宝宝把脚丫放进去，脱掉鞋袜，让宝宝说说什么感觉。早晨或者沙子比较湿的时候，会是凉凉的感觉；中午被太阳晒过，就是热热的、烫烫的感觉。宝宝了解了不同的触感，逐渐就学会了比较不同的感受。
3。过筛子
妈妈为宝宝准备几个网眼大小不同的筛子，然后领着宝宝为沙土过筛子。事先分一下工，有的宝宝晃动筛子，有的宝宝用小铲子往上面放沙，当然，妈妈也可以参与进来。通过玩这个游戏，可以让宝宝了解沙粒也有大小之分。如果宝宝参与了晃动筛子，还能锻炼臂力和身体的协调能力。
如果家里有吸铁石，不妨带上一块。这等于在宝宝不知情的情况下，教会了宝宝什么是磁性。吸铁石在沙子上摩擦，沙子上就产生了磁性，有了磁性就让吸铁石吸了起来，这个情景留在宝宝脑海里，到了宝宝读书后学到这方面知识，理解起来就容易了。
4。藏宝
玩的时候，带上一些小玩具，妈妈偷偷地藏起来，然后让宝宝寻找。宝宝用双手挖沙找宝贝的过程，既锻炼了他手指的灵活性，也培养了他的耐力。宝宝找到宝贝后会非常开心，他们体会到了小小的成功后，做事情就不会轻易放弃。
在早教过程中，家长应注意三大重点。
首先是重复性，孩子往往在重复的动作中建立信心。例如，2~3岁的小朋友往往会要求家长不断重复给他讲同样的故事，而他会在故事的讲述中不断插嘴，比如故事接下来发生了什么等等。 这个时候，家长一定不要不耐烦，因为小朋友正是在故事重复的过程中建立了信心并表现出来。
其次，要注意的是一致性，家长在重复的过程中要坚持一致性。最后，要注意适龄性。
家长要注意的是，在自我认知阶段，不要强迫宝宝分享玩具、物品，如果宝宝因为玩具被别的宝宝抢走而哭，不要说：要一起玩，给别人玩玩好了，而是要说：“妈妈知道你是因为玩具被抢走而哭的”，表达对宝宝情绪的认同，“宝宝不哭，妈妈带你一起去和他们商量拿回来好不好。”
延伸阅读：
早教必备小知识
1、早教需要适龄化
早教最忌讳的就是急于求成，每个月龄的宝宝都有不同的早教计划，这需要家长和早教中心都能够注意到，家长在为孩子选择早教班时，一定要选择那些把孩子年龄阶段细分，跨度不大的早教机构，比如悦宝园早教中心，他们的教育课程设计很完善科学，年龄阶段划分很科学，每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。
2、早教目的不是培养天才宝宝
这是很多年轻家长的误区，诚然早教有着开发智商的作用，但是这只是一个旁支，早教过程就像是一颗大树，我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养，帮助他们打好根基，这样才能让孩子的成长之路走得更好，更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号，它本身就已经违背了幼儿的成长规律，其教学品质如何更是值得商榷了。
3、早教不是书面教育
寓教于乐是正确的早教理念，悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念，不剥夺孩子玩耍的乐趣，尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先，以养为主，重在品质培养和全面素质的提高，像是语言能力，乐观的情绪等而不是单纯知识的累积，如果早教都是书面教育，那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合，可能更容易达到学习的目的。
4、早教中心的教育不能替代家庭教育
家庭教育永远是孩子主要教育体系，因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪，父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响，且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系，现代父母工作压力大我们能够理解，但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育，多给孩子一点关注和信任，家长期许的目光正是他们进步的动力。
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