春节宝宝智能提升方案

SEXYd丶男人

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2015-10-13 21:47

家庭教育关于孩子的成长来说是非常重要的一件事情,因此家长们要将早教列为重中之重。图老师小编下面给大家分享春节宝宝智能提升方案,一起了解下吧!

  数理逻辑智能

  1、宝宝 的压岁钱账本(适合5-6岁宝宝 )

  一般家庭都会把宝宝收到的压岁钱存起来,或者给宝宝 买保险。其实,这些操作可以向宝宝 公开。为宝宝建一个压岁钱账本,记载宝宝 的每笔压岁钱的来路和去处。当然,也可以让宝宝自己弄一个,不会写可以用画、符号来表达,只要宝宝自己看的懂就行。从小让宝宝 有理财的概念和意识。 爸妈可以和宝宝一起来做具体的帐目计算。宝宝可以在不知不觉中锻炼自己的数学能力。

  还按同理建立宝宝的零花钱账本,经常让宝宝算算为了买他喜欢的某样东西,他还需要存多少钱,要存多久。这样既可以锻炼宝宝的推理和分析能力,还能够使他懂得金钱来之不易。

  2、培养守时的好习惯(适合3-6岁宝宝 )

  守时观念中包涵的不仅是人际交往的准则,还有数理逻辑中的因果关系。因为不能迟到,所以要提前做准备。守时的宝宝可不是瞬间养成。好习惯总是要在平时点滴培养。春节是做客的多发时节。 爸妈应该提前一天就跟宝宝 讲清,第二天约定的时间是几点,要在几点准备出门,要在几点之前到达。在提前准备和出门的时候告诉宝宝,迟到是对人家的不尊重,而且如果是被邀请去吃饭,那么最好不要在临近吃饭时才到。到主人家门前的时候,妈妈可告诉宝宝当时是几点,距离约好的时间还有多久,三岁以上的宝宝可指给他看,借以强化孩子守时的概念。

  人际智能

  自制礼物表心意(适合3-6岁的宝宝)

  过年的时候,宝宝 都会收到压岁钱。但长辈的好意,古老的习俗有可能被宝宝 当成是理所当然。如何抵消压岁钱带给宝宝的虚荣心呢?过年前, 爸 妈可以让宝宝为亲戚朋友准备一点“小礼物”——可以是送给大人的,也可以是送给小孩子的,告诉宝宝 礼物不必很贵重。让宝宝自己决定送什么,可以是宝宝自己做的贺卡或卡通书、小玩具。这样宝宝 收压岁钱的时候,就能接受明白这是“礼尚往来”了。

  如果宝宝 比较害羞,对新年里的拜年活动 有些抵触, 爸 妈不妨通过让宝宝 自己准备礼物,激发起宝宝 对拜年的兴趣。带宝宝 拜年,总要给宝宝 表现的机会。宝宝 也是你们全家拜年行动的一份子,可不是你们的小玩偶、小摆设。千万不要在拜年的时候,把宝宝 晾在一边。宝宝 只有在参与中才能体会到乐趣。

  

所谓的全语言教育方法,就是将生活中的一切环境都作为语言教育的环境,来进行语言教育。由于宝宝还小,爸妈可以利用生活中的一切资源,利用与宝宝在一起的点滴时间,跟他们说话,或利用映入眼帘的文字符号等和他们对话、与他们进行语言交流。

  全语言教育的理念

  全语言教育是与宝宝进行口头交流的教育

  当爸妈喂宝宝吃饭、为他提供生活照料的时候,或是带着宝宝外出时,都是和宝宝进行口头言语交流的绝佳机会。我们可以将此时此景有机地结合起来,跟宝宝说话。比如在刨水果给宝宝吃的时候,就可以告诉他水果的相应名称或其他关联水果的名称。特别是带着宝宝外出时,沿途所见所闻,均可作为与宝宝谈话的内容。

  全语言教育是让宝宝感受书面语言的教育

  全语言教育的关键是营造一个学习语言的氛围。为使宝宝能够感受到阅读的氛围,增强他对文字的兴趣,在家里最好要有浓郁的书墨之香。也就是说,爸妈要有手不释卷的习惯,并经常抱着宝宝,告诉宝宝爸爸妈妈在看书,使他了解看书也是生活的一部分。与此同时,爸妈还可以有意识地带宝宝到亲子图画书馆、书店等地方,在那里宝宝不仅可以看到更多的书,还可以更充分地感受到浓厚的读书气氛。

  全语言教育是让宝宝理解图画和符号的过程

  在宝宝语言发展关键期内,及时地为宝宝提供完整语言的学习机会,图画书是最好的工具,因为它是宝宝理解图画符号到文字符号,从学习口头语言到书面语言过渡的得力助手,它能帮助宝宝从非言语交际向口语交际转换,从口头语言交际向书面语言转换。因此,为宝宝选择合适的图画书就显得格外重要。

  全语言教育的方法

  睡前为宝宝朗读故事

  声音对于宝宝来说十分重要,因为他们对书面语言尚不熟悉。因此“听觉阅读”十分有利于宝宝语言智能的发展。可以每天在宝宝入睡前为他们朗读故事。爸妈的朗读必须咬字清晰、语调抑扬顿挫富有感染力,朗读不必完全照搬书中的文字,可根据故事情节增添一些形容词或象声词,培养宝宝的倾听能力。

  引导宝宝看图书画面

  爸妈可用手指随故事情节在画面上移动,也可提出一些观察的问题,如:他又换了一件什么衣服?住在什么地方?手里拿着什么?等文字语言以外的内容。

  引导宝宝完整复述

  讲完一个故事,应与宝宝一起交谈,让宝宝可以将主要内容复述。以便宝宝理解故事情节,增强口头言语的表述水平。当宝宝在说的时候,爸妈必须注意倾听。

  当宝宝还处于1~3岁的婴儿期时,我们可以让他们经历“前图画书阅读经验”、“前识字经验”和“前书写经验”来增强他们对语言的兴趣和敏感性,为今后的语言智能发展打下坚实的基础。

  前图画书阅读经验

  前图画书阅读经验,就是让宝宝获得若干具体的学习行为经验,具体内容主要有以下方面:翻阅图画书的经验,掌握一般的翻图画书的规则方式;读懂图画书内容的经验,会看画面,能从中发现人物表情、动作、背景,将之串连起来理解故事情节;理解图画书画面、文字与口语有对应关系的经验,会用口语讲出画面内容,或听爸妈念图画书,知道是在讲故事的内容。

  前识字经验

  向宝宝提供的前识字经验有两方面的具体内容:知道文字有具体的意义,可以念出声音来;可以把文字、口语与概念对应起来;理解文字功能作用的经验。

  前书写经验

  让宝宝学会握笔等方法,包括培养宝宝对文字的观察、分析、比较和分类能力。

  综上所述,让宝宝在实际生活中去交流、去体验,宝宝的语言智能才能得到真正的发展。

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  孩子对室外有非常强烈的兴趣,因为室外的东西对他的吸引力太大了,许多东西是他在室内没机会看到、听到、摸到的,因此处处都引起他的好奇。而室外的大空间,更可以让他有较自由的活动场所,难怪不管多大的孩子,一有机会都想往外跑。

  1)看一看:“万紫千红”

  做“万紫千红”时,父母问孩子:“紫罗兰在哪里?”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰,或问“红玫瑰在哪里?”孩子就要找出红玫瑰,路上的一草一木,公园里的一树一鸟,都可以作为寻找的对象。

  在找“万紫千红”的过程中,孩子的视觉不断受到刺激,寻找视觉对象时,更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力,父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示,要让孩子自己去观察身边的东西,认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时,可以对孩子说:“妈妈发现了一只红色的小鸟,你知道它的嘴巴是什么颜色?”这样一来,孩子得先发现那只鸟,接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。

  2)听一听:“自然之声”

  在室外,孩子接触自然界声音的机会大增,父母可以告诉孩子注意听某种声音,例如草中的啁啾声,让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化,动物的鸣叫声,山溪的流水声,风声和雷声,都是做听觉刺激的好教材。

在城市里也有许多声音,如机车开动声,计程车按喇叭声,盖房子的敲凿声,救护车的长鸣等等,都可以用来刺激孩子的听觉。

  孩子听熟这些声音后,更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认,“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音,有没有喜鹊的声音?”

  3)摸一摸:“触物猜名”

  在室外游玩时,自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西,父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。

  让孩子把两手的掌心相托放在背后,父母把各种捡到的小物件放在孩子的掌心里,让他先形容手中的感觉,然后说出手中的是什么。例如孩子在摸了鹅卵石后说:“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西,感觉好像是石头。”然后让孩子拿到前面看看自己猜的对不对。

  玩这个游戏时不一定要用静物,动物也可以,孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫?蚂蚁,或是一只蚱蜢。

  4)动一动:“投物入圈”

  好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度,例如把手中的东西放在自己想要放的地方,画图形时想画方形就会正确地画出方形,这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标,这也是一般所指的“手眼协调”,“投物入圈”是一个在室外很容易做到的活动,在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈,让孩子在1米外站好,然后捡一些石头投入圈中,看看孩子能成功地投入几块石头,每次玩“投物入圈”时可先让孩子投10块石头,如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子,就可以让他站得更远一点,渐渐把距离延长,一直到他能在3米外百发百中;也可以距离不变,但却把圆圈的范围逐渐画小,由30厘米变成15厘米,甚至更小的直径等等。

  “投物入圈”是一种很好玩的手眼协调游戏,孩子们常能乐此不疲。

  5)说一说:“远距离通话”

  拿两只一端已去掉盖的小空罐,在室外各距几米的空间玩“电话”交谈。父母可以问孩子“现在你看到什么?看到的东西在做什么?这事情要怎么处理?之类的问题,题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。

  “远距离通话”促进语言发育的关键在于一个“问”字,父母在和孩子通话时要不断地向他问问题,这样才会给孩子更多开口回答的机会,不要一味对孩子发表长篇大论而不给他回答的机会。因为让他多说这样他控制语言的大脑构造才会因多锻炼而强大。

  6)跑一跑:“驰骋四方”

  控制运动构造包括大脑前后中央脑回、小脑、眼睛,以及耳朵里面的三对半规管,这些构造都会因孩子“驰骋四方”而很快得到强大。

  玩“驰骋四方”时就是让孩子朝着一个选好的目的(例如一棵树,一块岩石等)像野马驰骋般用力跑过去,由爸爸和妈妈陪着孩子跑,如果把这个过程当作赛跑玩,父母须记得总要故意让孩子得胜。这样他会更喜欢玩这种游戏,跑到目标后可以选另一个目标再跑,一直跑到孩子开始喘气才可休息。

  “驰骋四方”会使孩子深呼吸而增加送往大脑的氧气,使他的头脑更为灵活,而所培养的大小肌肉协调,视力、平衡能力等都会促进孩子的运动发育。

  发现每年的春节期间或者春节过后,就会有很多的宝宝来医院看病,看到宝宝难受的样子,我的心里就很难过。很多都是因为过节期间,爸爸妈妈在对宝宝的各种方面的护理出现忽视。所以,请宝宝爸妈在节日里一定要注意以下安全八要:

  第一、一定要注意饮食平衡

  在过节期间,家里肯定会吃很多的大鱼大肉,但是,在这里我提醒宝宝爸妈们,如果过多的让宝宝吃肉,会增加宝宝胃肠以及肾脏的负担.从而引起宝宝患上胃肠疾病。所以,一定让宝宝多吃水果.蔬菜。

  第二、一定要防止喂食呛咳

  在节日里,宝宝也会感受到喜庆的气氛。尤其是家里来客人吃饭时,宝宝会很兴奋。此时,爸妈一定要让宝宝保持安静,不要使宝宝跑动、嬉笑,要避免引逗正在进食的宝宝,防止宝宝将食物呛入气管。还有,宝宝爸妈在喂宝宝吃鱼或者吃鸡的时候,一定要将鱼刺或者骨头弄干净,以免扎伤宝宝的嗓子。

  第三、一定要防止玩具伤害宝宝

  在过节的时候,家人亲朋免不了要给宝宝买玩具。可是,现在有些玩具,例如玩具枪、玩具刀等很容易伤害宝宝。所以,宝宝爸妈在给宝宝选择玩具的时候,一定选择正规厂家生产的、安全系数大的、适宜宝宝年龄玩的玩具。并且在宝宝玩玩具的时候,必须家长在旁边看护以确保安全。

  第四、一定要防止宝宝被烫伤

  在冬天,也许有的家庭会使用取暖器或者火炉来取暖,尤其是南方会使用电炉、煤炉、炭炉。但是,由于这些取暖设施都是放在地上的,宝宝可能会由于好奇而去触摸,从而引起宝宝被烫伤。

  当然,爸爸妈妈还要提防另外一种烫伤方式,在家中请客吃饭的时候,一定要避免将热菜、热汤放在宝宝伸手就能够得着的地方。

  第五、一定要注意房间的空气流通

  在节日里,家里的客人会很多,或者是燃放烟花炮竹时,宝宝爸妈一定要注意室内通风,保持室内环境的清洁,因为浑浊的空气会影响宝宝脑部神经的发育。

  第六、一定要注意保暖、防止感冒

  在节日里,由于爸爸妈妈要带宝宝频繁地外出访亲会友,宝宝的身体肯定会很劳累,这会使宝宝的抵抗力下降,再加上宝宝的体温调节中枢发育不完善。所以,宝宝比较容易感冒。爸妈一定要注意给宝宝随时加减衣服,防止宝宝感冒。

  第七、一定要保证有良好的休息

  在假期里,家庭里有些麻将、打扑克、看晚会等活动熬夜。往往打破了往日的正常休息作息,宝宝爸妈一定要注意保持宝宝正常的休息。不要因为是过春节,就要宝宝跟着大人熬夜。最好还是按时睡觉,保证宝宝每天有10个小时的睡眠时间。

  第八、一定要注意外出安全

  在过节期间,爸爸妈妈肯定会带宝宝去一些游乐场玩,在玩项目的时候一定要注意照看好宝宝,尽量避免玩那些刺激.危险的游戏。

  还需要宝宝爸妈注意的是,一定也要做好家里的防护,宝宝喜欢爬高,千万要小心宝宝从阳台或者窗台翻出造成坠落。

  所以说,宝宝爸妈一定要做好以上八大安全预防措施,才能保证宝宝安全的度过节日。

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延伸阅读:

早教小常识:父母情绪影响孩子的心理健康发育

(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com/fm/)

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗,或者家长与他人吵架动粗,都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹,会让孩子精神高度不安, 心理会滋生不安全的感觉。因而,家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山,父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活,或者经常表露颓废的情绪,会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力,会让孩子心理产生不安全感,对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长,会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而,特别需 要提醒家长朋友们,无论你暂时遇到多大的困难和挫折,为了孩子的健康发育,请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人,这些家长以为,孩子年幼不懂事,在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上,这不仅是一种非 常不好的处世方式,更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑,也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式, 会扭曲孩子的心灵,让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端,对于事物的看法也比较偏激,往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为,家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化,会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而,为了孩子的心理健康发育,不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。

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