孩子昵称家长不可一直叫

在各种儿童娱乐场所、幼儿园门口，我们可以不时听见“宝宝”之类的称呼声此起彼伏。几乎所有的家长都会从心底把自己的孩子视作“心肝宝贝儿”、“心头肉”，因此，在有的家庭，这样的昵称自然而然就成了孩子的另一个名字。

　　但是，“宝宝”之类的昵称产生于婴儿期，它对孩子的心灵抚慰和情感交流类似于无形的“奶嘴”，是伴随着“奶嘴”而产生的，也应该随着孩子的“断奶”而终止。它和奶嘴一样，仅仅适用于只能以哭声或“咿呀”表达感情和需求的婴儿。当孩子能够奔跑、生活自理，尤其是上了幼儿园和小学以后，家长就应该理智地改口，称呼孩子的名字。

　　父母应该注意以下几点：

　　■在孩子的转折期适时改口

　　如果嫌改口比较生硬，可以在孩子开始上幼儿园、上学，或假期旅游中开始。因为这些时机都是孩子人生的转折点，孩子将面临在全新的环境与陌生的同伴建立友谊和合作关系，父母在这个时候改称孩子的大名，有助于孩子成长意识的觉醒，增添他步入社会的勇气和自信心。

　　■在新学年开始时进行教育

　　比如对一个小学生来说，新学年意味着孩子升入新的年级。孩子会感觉自己不是小朋友了，学校也会在不同的年级增设一些家务技能课程和感恩父母的活动。如果父母仍旧“宝宝”地叫着，就会抵消学校教育带来的作用。因此，父母应该跟上孩子成长和学校教育的节奏，在称呼上明示或暗示孩子：他的身份不同了，应该承担起更多的责任。

　　■利用孩子们的理想志愿代替昵称

　　孩子在与家长交流的时候，或者在作文、日记中，总会流露自己长大以后的梦想、理想。幽默的父母不妨就以孩子的理想代替昵称，给孩子积极的心理暗示。如对于长大想当警察的孩子，家长可以戏称“王警察”，对于想当医生的孩子称为“李医生”，想当科学家的孩子可以称为“张教授”……每一种职业都有一种或多种职业精神，如警察的胆大心细、勇敢奉献；科学家的认真专一、思考创新；医生的细心耐心、慈悲为怀等等。这些都可能随着称呼强化孩子长大的意识，为孩子的行为树立良好的样板。

在各种儿童娱乐场所、幼儿园门口，我们可以不时听见“宝宝”之类的称呼声此起彼伏。几乎所有的家长都会从心底把自己的孩子视作“心肝宝贝儿”、“心头肉”，因此，在有的家庭，这样的昵称自然而然就成了孩子的另一个名字。

　　昵称只适用于婴儿期

　　“宝宝”之类的昵称产生于婴儿期，它对孩子的心灵抚慰和情感交流类似于无形的“奶嘴”，是伴随着“奶嘴”而产生的，也应该随着孩子的“断奶”而终止。它和奶嘴一样，仅仅适用于只能以哭声或“咿呀”表达感情和需求的婴儿。当孩子能够奔跑、生活自理，尤其是上了幼儿园和小学以后，家长就应该理智地改口，称呼孩子的名字。

　　在孩子的转折期适时改口

　　如果嫌改口比较生硬，可以在孩子开始上幼儿园、上学，或假期旅游中开始。因为这些时机都是孩子人生的转折点，孩子将面临在全新的环境与陌生的同伴建立友谊和合作关系，父母在这个时候改称孩子的大名，有助于孩子成长意识的觉醒，增添他步入社会的勇气和自信心。

　　·在新学年开始时进行教育

　　比如对一个小学生来说，新学年意味着孩子升入新的年级。孩子会感觉自己不是小朋友了，学校也会在不同的年级增设一些家务技能课程和感恩父母的活动。如果父母仍旧“宝宝”地叫着，就会抵消学校教育带来的作用。因此，父母应该跟上孩子成长和学校教育的节奏，在称呼上明示或暗示孩子：他的身份不同了，应该承担起更多的责任。

　　·利用孩子们的理想志愿代替昵称

　　孩子在与家长交流的时候，或者在作文、日记中，总会流露自己长大以后的梦想、理想。幽默的父母不妨就以孩子的理想代替昵称，给孩子积极的心理暗示。如对于长大想当警察的孩子，家长可以戏称“王警察”，对于想当医生的孩子称为“李医生”，想当科学家的孩子可以称为“张教授”……每一种职业都有一种或多种职业精神，如警察的胆大心细、勇敢奉献;科学家的认真专一、思考创新;医生的细心耐心、慈悲为怀等等。这些都可能随着称呼强化孩子长大的意识，为孩子的行为树立良好的样板。

　　小名为什么普遍受到人们的喜爱呢？主要是因为它叫起来既简单、顺口，又亲切、悦耳。大名比较庄重正规，要考虑每个字的音、形、义，而小名可以顺手拈来，不拘一格，具有随意性，显得风趣、活泼、自然，只要父母喜欢，随便叫什么都行。在现代，我国小名中加“阿”、“小”、“大”和“子”的较多，如阿娟、阿莲、小刚、小顺儿、大勇、英子、等，但更多的还是使用双声叠韵的方法起小名，如楠楠、婷婷、圆圆、毛毛、佳佳、珊珊等。在北方，为了表达父母对婴儿的喜爱、轻松、亲切的情感。往往把小名“儿化”，如小草、小川变为“小草儿”、“小川儿”。“儿化”时末尾一个字音要又轻又短，这时其清晰区域是韵腹，韵属模糊。一般来说，在叫“儿化”小名时，只要有那么个卷舌色彩就可以达到表达情意的目的了。

　　小名，从铁蛋、石头、柱子等一类充满盛情且结结实实的小名，我们不难窥见出父母对孩子的一片爱心和期望。但过去起小名，讲究字音字义的人少，尤其是在农村，不少家长对孩子叫什么小名毫不在乎，在北方农村人们经常可以听到诸如小臭子、大臊子等小名。起得好听一些的，也多是按孩子的出生次序命名，如小二、小三、小五、小六等。

　　现在，使用这类小名的孩子大大减少，尤其在城镇地区，已很少见到，多数家长都选择了字义好，发音洪亮的字为孩子起小名，归纳起来有以下几种方法：

　　1、按孩子出生时间、地点、特征起名。以出生时间起名：如晨晨、亮亮等。以出生地起名：如津津、宁宁等。又如足球名将容志行因为是在一次航海的旅途中出生的，父母给他起小名叫“海生”。以季节起名：如春儿、小秋儿、腊梅等。又如散文作家刘吟是下雪天生的，家里人就叫她“雪人”。以生肖起名：如小虎、大龙、小牛儿等。以体貌特征起名：如胖胖、乐乐等等。

　　2、期望式。通过给孩子起小名，寄托父母对下一代的期望和祝愿。希望孩子健康美丽的小名有：婷婷、媛媛、丽丽、佳佳等。希望孩子上进成才的小名有峥峥、大伟、大成、小杰等。

　　3、联想式起名法。以小孩出生时家长的境况、心情为孩子起小名。

　　4、随意性起名法。不考虑孩子出生时的各种因素，只考虑找一个顺嘴、亲切、动听的小名即可，这种小名是非常多的，如丫丫、豆豆、月月、斌斌等。

　　5、以父母喜爱的小动物或植物为孩子起小名。如小鹿、杜鹃、猫猫、鸽子、菊花、小蕊等。

　　6、随大名而来的小名。过去一般是先给孩子起个小名，等孩子六七岁后再给孩子取“学名”，这个学名就是相伴终生的大名了。现在这种习俗已经改变，促进这种转变的大概是户籍制度及生活节奏加快的原因，不少家长希望一次给孩子起名成功，一般是大名起好后再考虑小名，或大名小名同时考虑，这样，随大名来起小名就成了一种重要的形式。

　　爱的昵称对于伴侣双方，是一种拒绝他人分享的特权：面对喜欢的那个人，常常会激起我们为之赋予“美名”的创作欲；而听到对方嘴里吐出只用在自己身上的独特称谓，反过来也会让我们感到甜蜜和安全。法国的两性专家罗伯特· 内伯格告诉我们：不管是耳边细语还是尽人皆知，爱称的共同作用就是——把两个单独的“我”变成了一个彼此连接的“我们”。这是伴侣文化的一种创建方式，它给予爱的双方“只有自己才懂”的美好感受。爱的昵称越是特别，解读这份爱的密码的参考故事越是与众不同，越会增进伴侣们的彼此融合感。

　　对于大多数人来说，爱称就像我们心爱的内衣，只有在两个人之间才能说和听，轻易不会到处示人，一不小心被别人听到了，多少还会感到有些难为情。另外一些人对此却毫不在乎，热恋中的情侣就是常常如此，爱称就是他们向全世界公布的爱情宣言。另外还有大半个世纪之前的徐志摩先生，不只昵称陆小曼为“龙儿”和“亲爱的眉”，还把写给她的情书编成本《爱眉小札》示之众人，不知惹得多少女子心生羡慕。

　　更多、更花哨的爱称，被使用在关上门以后的卧室之内。在这只有彼此的独特空间里，恋人们使用的称呼更是花样百出，禁忌全无。而这种人为制造的神秘感，也十分符合伴侣们在卧室里需要的心理感受，既有一点紧张和刺激，又有一些暧昧和温馨，像是一种成人游戏，又好似催情药。每一种最终被保留下来的爱称，常常是因为背后保留了只有两个人才能破解的谜语或传说。

　　当然，如果你和他之间没有使用爱称的习惯，也没什么可大惊小怪的。

　　两人互相称呼对方身份证上印刷的大名，并不一定就代表你们的关系有缺憾。这也许只说明了双方从小看到的父母就是这样简单称呼的，或者是你们都比较害羞，认为爱称就像小孩子的乳名一样不属于成年人的世界。以下是5 位朋友讲述关于他/ 她和伴侣之间专属爱称的小故事，一起来看看，也许会激发你今天晚上就改变对他的称呼。

　　我喜欢他叫我“我的……”

　　我们经常随时随地给对方起各种各样的名字，什么“老大”、“丫头”、“烂白菜”，好听的不好听的都有，想起什么就随口叫什么，但很少有哪个名字固定下来的。直到一天，偶然在网络上读到韩寒在一篇网文说：“谁谁是我的女人，我要保护她”。感动得一塌糊涂，连忙抓着男朋友告诉他“这样才够男人”。从此以后，他不管给我用什么称呼，都一定会在前面加上“我的”两个字。“我的乖”、“我的宝”、“我的臭臭”……我喜欢他这样称呼我，不管“我的”后面跟的东西到底是什么，我都觉得自己是他的宝贝儿。这感觉特好特享受。——阿梅

　　心理分析：被占有也是一种幸福

　　在爱称之前加上一个“我的”来做限定，明显地包含着一种占有关系。当然，这通常是一种非常可爱的占有，它表示使用者完全排他地拥有对方的全部，拒绝任何人的分享。对于一些本身个性就偏重依赖的女性来说，被对方称为“我的……”，会增进她们在一份感情关系中的安全感和被保护、被关注的感受。但是，这样的爱称如果是用在一些个性比较独立，相对喜欢强调自我的人身上，有时就会引发对方被限制、被遏制的感觉。被别人完全占有的感觉，会让他们不自觉地想要拔腿跑掉。

　　“宝宝”、“妞妞”让我们回到童年

　　他喜欢叫我“妞妞”，我喜欢叫他“宝宝”。这样的称呼让我们觉得很温暖，每当回到家中看见对方，就可以放心地回到童年时光。有时候我还会叫他“大儿子”，我们没有孩子，就彼此把对方当做孩子来疼爱。——周玲

　　心理分析：回到母亲的怀抱

　　类似“宝贝儿”这样的爱称在恋人们中间非常受欢迎。最主要的原因在于——这样的爱称象征着我们愿意像一个和蔼可亲的母亲那样给予对方无条件的关爱；即使你像一个调皮的孩子一样说过什么、做过什么，我都会一直爱着你、支持你。不管是多么成熟坚强的成年人，都难免有经历脆弱的时刻，有一个愿意称呼我们为“小乖乖”的人在身边陪伴，是每一个柔软心灵的渴望。

　　可惜这里有一个小问题，像这种孩子气十足的称谓，如果在生活中运用得过多，可能会悄悄削弱伴侣之间的情欲。比如“小羊羔”这样的爱称很可爱，但缺乏成人伴侣之间的火辣感，而且性别感也很模糊，有很多男人不喜欢这样的称呼是因为感到它们缺乏最基本的男人味。

　　笨蛋，我爱你！

　　最开始我是很讨厌他总给我起外号。他总是用那些“死猪”啊、“坏蛋”啊包含贬义词的称谓，为了这件事我们还吵过几次嘴，最严重的一次我甚至一连两天没理他。可也就是那次事后他来找我道歉，十分认真地告诉我——没办法，从小就落下了这个毛病，越是喜欢的人就越是要用很恶劣的词汇来称呼对方；中学的死党是这样，大学的兄弟是这样，似乎对于他来说，只有对那些不够亲密的普通人，才会虚情假意地说很客气的话。对于他的这些解释，我不是很懂，但多少接受了一些。不过后来，他的这个毛病也改了不少，有时也会叫我一声“亲爱的”。算是彼此适应吧！——瑶瑶

　　心理分析：就算你不好，我也爱你

　　很多父母也常常使用这样的“贬义词”来称呼他们心爱的孩子，结果之一就是这些孩子长大以后就习得了这种表达亲密的方法。往更深层的心理分析，他们如此称谓的潜台词其实是：即使你是一个坏蛋，即使你是一个笨猪，我也爱你。另外，还有一些人喜欢在私密的场合对爱人使用贬义称呼，是因为被激发的性欲常常也伴随着一定的攻击性的释放。

　　但是，对于那些喜欢温馨版爱侣模式的人来说，如果对方一直这样称呼自己，又缺少必要的沟通和了解，对双方感情的伤害是不言而喻的。如果有谁因此感到自己受了伤害，就一定要把这种感受告诉对方，并且积极验证对方的用意是否真的如此。

　　“妖精”就“妖精”吧！

　　只有我们两个人的时候，他会叫我“小妖精”。“妖精”就“妖精”吧，既然他很乐呵地承认这辈子就是被我这个“妖精”迷住了，那么我也就无所谓了。只不过我总觉得这样的称呼多少有点色情的味道，好像我是妲己之类的坏女人一样。——安妮

　　心理分析：让人情欲高涨的爱称

　　的确有一些爱称本身就有情欲的味道，还有些情侣会使用比“ 小妖精” 更容易让人想入非非的词汇（ 如脏话BITCH）。在卧室这种不需要掩饰欲望的空间里，使用这样的爱称没有什么问题，反而可以刺激彼此性欲的升腾，帮助两人体内的荷尔蒙尽快得到熊熊燃烧。要是一直不分时间地点使用这样热辣的爱称，可能会引起被称呼者被“角色定位”的反感。当恋人的个人功能和双方的伴侣关系被过分地模式化，可能会让人感到压抑和限制。一个长期被妻子称作“猛男”的丈夫，表面上没有意见，内心却可能在隐隐担心：要是哪天我不够“猛”了，你还爱我吗？毕竟，性是爱的一部分，但不是全部。

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全新式早期教育 让孩子爱上学习（一）

1、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)、确认他的问题。

(2)、让他描述他的解决方式。

(3)、找出解决问题的步骤。

(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)、确定他能获得需要的协助。

2、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

3、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。