如何与青春期孩子“过招”

　　在孩子还没有进入青春期的时候，我就听周围的亲友说，孩子进入青春期后会有强烈的逆反心理，不仅极难沟通，更处处与家长作对，让人不胜烦恼。就在我思索着怎么面对孩子的成长时，儿子已经上了初二，个头一下子蹿了起来，脸上也长满了青春痘，青春期不可抑制地来了。我只好仓促应战，与孩子的青春期“过招”。在这个过程中，我与之“斗智斗勇”，不断修正我的教育方式，终于让青春期不再烦恼。

　　“敌”进我退，不跟孩子正面冲突

　　进入青春期的孩子随着年龄的增长，视野迅速扩大，有了更多的思考和自主意识，对家长不再盲从，乃至开始质疑反驳。此时，家长不能再以孩童相待，要给他们充分的成长空间。

　　一般来说，青春期的孩子对家长不再会言听计从，哪怕就是一件无足轻重的小事呢，也会故意地对着干，顶着说，就是所谓的“逆反”。开始时，我按照一贯的做法，跟孩子耐心讲道理，没想到孩子根本不听，比我还振振有词。到后来我实在忍无可忍，用暴怒勉强压制住孩子。可他却无比生气，并用不以为然的目光看着我，弄得我表面胜利了，内心却充满了挫败感。几次过后，我们的关系越来越恶劣。这样不行，我决定改变方式。好吧，你说地球是方的，我就说肯定不是圆的；你说某个老师作业多真烦人，我就说是啊，让我儿子这么累，怎么还不让她下岗呢。如此一来孩子也觉得没意思了，等过后我再跟他探讨问题，他就可以心平气和，不再无理取闹了。

　　曲意怀柔，套出孩子的秘密

　　进入初中后，孩子不仅有了独立意识，更有了自己的秘密。他买来带密码的日记本，开始偷偷写日记，也会时常关注自己的衣服发型。我问他，他自然不说，想看他日记也看不到。可我还是想了解孩子的所思所想，有了曾经碰壁的经验，我决定继续“迂回作战”。

　　开始注意仪表，我就投其所好，给他的衣装发型提出建议，对于需要的花费一般也都是支持，如此让他对我不再怀有戒备，很多事情都开始跟我商量。

　　与此同时，我把他当朋友一样聊天。说起我读初中时，喜欢过班级里的某个男生，如何如何。看孩子大感兴趣，我趁热打铁问他班里的情况。孩子没有防备开始津津有味地说起他们班某个男孩喜欢某个女孩，我都一一打探明白。我问他，你有没有喜欢的女孩？他说：“当然有啊。”我忙问是谁呢？他立刻说那不能告诉你。我猜我认识的女孩，被他一一否认。过了两天我假装顺口问女孩成绩如何，孩子一不小心说漏了嘴，说在10名之后20名之前，让我一下就猜出了是谁，不过也不揭破。时间久了他又有了新的兴趣，日记也懒得上锁了，趁他不在家的时候我偷偷翻看，发现不过是小孩子的朦胧想法罢了，也就不再放在心上了。

　　有理有节，让孩子心服口服

　　上初中后，孩子周围的同学大部分都有手机，他也想要。可我觉得没有必要，在学校有家校通，回家有电话。我说上高中再买吧，你现在拿个手机都没地方放，两天就得丢。对于他一度向往的名牌衣物，我予以了坚决地拒绝。我说：“首先，咱家的经济条件一般，另外，最重要的是你现在身体长得多快，花大价钱买的衣服不到一年就短了，多浪费啊。有那钱咱们都吃了多好啊！或者给你买卡通书和游戏卡也行啊。”孩子被我的话逗笑了，仔细想也确实是这样，就不再坚持了。

　　初二时，孩子说喜欢MP4，想买一个可以在闲暇时听音乐，放松一下自己。我向懂得电子产品的朋友打听了一下，给他买了一个更高级的MP5，不仅可以听音乐，还可以玩游戏。当他看到我给他的礼物时，高兴极了，说我是最好的妈妈！

　　有时我开玩笑地对他说，人家都说青春期孩子会逆反，我这么好的妈妈，你好意思跟我逆反吗？孩子笑，说：“好吧，那我就不逆反了。”但有时候对我有意见了便宣布“我要逆反了！”只要不是原则性问题，我一般都会主动妥协。

　　走入青春期，孩子依然亲我信我，敬我爱我。在他希望要做的事情上，我会宽容让步；在我坚守的原则面前，他亦会欣然接受。当然青春期还没有完全走过，前方还任重道远。但我相信只要我们满怀对孩子的爱，给予他们充分的信任、引领乃至放手，青春期一定可以波澜不惊地安然度过，家庭的天空每一天都是晴朗和明媚的。

小妙招助幼儿顺利度过反抗期

心理学把这一时期称为儿童的第一反抗期，这是儿童心理迅速成长的表现。随着年龄的增长，儿童的心理也在逐渐发育成熟，他们从对父母的依赖到日趋独立，这个过程要经过较长的时间。

宝宝成长“反抗期” 家长引导最重要

宝宝不让喂饭了，宝宝很久都没有粘着父母了，宝宝非要出去玩泥巴，宝宝……年轻的父母有如是烦恼；孩子到了叛逆期了，孩子早恋了，越来越不懂孩子在想什么了，孩子竟然在犯罪边缘徘徊了……

对付逆反期宝宝妈妈需斗智斗勇

大概从1岁半左右开始，邓昊敏小朋友就越来越顽皮了，把玩具乱扔、用笔乱画乱涂。到了2岁以后，昊敏小朋友“明知不能为而偏为之”的特点越来越明显……

　　孩子进入青春期是所有妈妈最揪心的时候，因为这个时候的孩子对于社会似懂非懂，对于妈妈的庇护感到束缚。他们开始渴望用自己的眼睛看世界，用自己的脑子想事情，用自己的经验判断问题。

　　而此时的妈妈们还没转过神来，她们还期待着做孩子的主心骨，为孩子的今天、明天甚至更远的将来谋划安排。她不愿意承认小鸟已经开始展翅，天空对他们充满诱惑，妈妈只愿再扶一程，再呵护一段。

　　这种守护与反守护相互纠缠挣扎，孩子逐步反抗，妈妈满心纠结。而在单身上班族妈妈家里，这样的冲突会更尖锐，更激烈。因为孩子从小就是只和妈妈生活在一起，小到吃穿大到考学，样样都是妈妈做主。突然，有那么一天，孩子要自己翻身做主人，不再唯妈妈是从，妈妈的话可以参考却不可全听了。这一切对于妈妈而言，简直不可思议，更是不可能接受的。

　　妈妈们会想，你们还没长硬翅膀，没有了我出谋划策你们会吃亏，会上当，会犯错误。而孩子则觉得，我已经长大，不需要一个人守在边上无休止的唠叨啰嗦，日夜不停地对自己指手画脚。这对矛盾会日渐突出，有些问题严重的家庭，甚至会发生激烈的母子冲突。

　　作为单身上班族妈妈有一个现实必须要面对，更要无条件要接受，那就是孩子已经长大。他们明白自己的眼睛是用来看的，自己的脑子是用来思考的。虽然，这一切还不够周全；虽然，还可能犯错。但，他们需要被承认，被肯定，被信任。更主要的是，他们想对自己的所思，所想，所做，有一定的支配权。

　　如果妈妈们不肯给予这些空间，孩子必定会表现出强烈的反抗情绪，妈妈说得越多，他们就越要反过来做。最常见的就是妈妈越是强调危险、不可以做的事情，他们越要尝试越要参与。最终，大人着急上火，孩子逆反抵抗，两方面都会受到严重的伤害。

　　作为妈妈，在孩子进入青春期后，更多的应该化管孩子为引导孩子，把替孩子做主变成与孩子商量，变规划一切为给予必要的建议。一些不是原则性的事情，给孩子一定决策权，部分活动给予孩子选择权。特别是在孩子进行外部接触的时候，一定要给孩子留足面子。因为，长大的一个重要标志，就是他们的自尊心加重了。

　　对于孩子某些正常的决定，妈妈要学会肯定与支持。对于孩子做得好的决策，要立刻加以表扬和鼓励。一味的让孩子听自己的，只会让孩子更加反抗。

　　只有让孩子相信妈妈可以给自己一定的空间，让他们相信自己是有一定能力的，才可能让他们乐于听取妈妈的建议，尊重妈妈的指导。任何一个孩子闯入青春期，并不一定就意味着冲突反抗。他们内心更多的是希望有人提示，有人指引，有人认同，有人需要。如果妈妈们能够采取宽容的态度，正确的交流方式，与孩子沟通就不会有任何障碍。

　　青春期沟通障碍存在的根本原因，是妈妈们不知道如何面对刚步入社会的孩子，不理解孩子们突然要求一切自主独立判断。妈妈们不希望孩子从自己翅膀下逃走，怕他们摔，怕他们伤，怕他们遇到危险。

　　遗憾的是，妈妈们仅只担心是解决不了问题的，想了解世界的心是鲜活灵魂的，妈妈们阻止不了也关闭不住。所以，不要单纯的画地为牢锁定孩子，而要放松手指给予空间，更要相信孩子们有能力面对复杂的社会，终有一天他们将主宰未来。

　　在母子之间，信任的力量无限大，让孩子感受妈妈的信任，比任何亲子手段都更有效，都更会收到孩子的积极回应。

　　本文内容选自《上班族妈妈的教子宝典·心得篇》

我们都知道，青春期是一个美丽的阶段，原本幼稚的孩子思想和心理在逐步走向成熟，经历的事情也开始变多；然而，青春期又还不到走向社会的时刻，身上也少了成人的压力。但是，青春期的懵懂，更多提现在与异性交往的时候。下面，就来看看青春期与异性交往的原则吧。

（1）在交往的范围上，广而不狭。爱情具有排他性，而友谊则具有包容性，所以，要广泛交往。

（2）在交往程度上，淡而不深。淡交就是没有所图和索取，不奢求对方过多的情感给予，也不求单一的深交。因为中学时代，各方面还不稳定，对事物的理解还很肤浅，且随着自己身份地位的改变，而不断变化。如果感情陷得很深，一旦中断，将给自己带来很大的伤害。

（3）在交往关系上，疏而不远。疏就是两人交往要保持一定距离；不远就是交往要亲切、随和，不要给人一种高傲不可接近的感觉。

（4）在交往关系上，奋而不颓。奋，即交往能给人以发奋和积极向上的动力，能促进自己立志、立德、立学。颓，为颓废，即意志消沉，行为放纵。

（5）在交往感情上，喜而不痴。中学生择友多以好为标准，但需要把握的心态是：交朋友，建立健康的友谊，而不是对“恋人”的痴情投入。

心理频道小编温馨提示：以上就是青春期异性交往的五个原则。当然，青春期往往是一个友谊泛滥的年纪，身边不乏同学和朋友，在选择交往对象的时候，还是要慎重的。一个真正的朋友，可以使你心理健康，而如果遇到以朋友为幌子的损友，就要懂得辨别，以免上当受骗。

　　进入青春期的孩子，随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验加深，不安和好奇心相互交织，心理极不安定，常常表现为： 　　 　　

　　反抗　青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。 　　 　　

　　理想与现实的困惑　青春期的孩子，视野开阔，观察力加强，感受力提高，他们用好奇的目光审视面前的新世界，如发现与书本上所学的有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑。 　　 　　

　　劣等感　由于自我意识的增强，他们变得经常注视自己，有时只因相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。 　　 　　

　　自我显示　青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己，这种倾向虽是青春期的正常现象，但应加以正确引导，否则易于为了满足虚荣心而走上邪路。 　　

　　关心异性　由于性激素的刺激，青春期的孩子对异性异常关心。异性成为同学中谈话的中心话题，有的孩子偷偷地阅读性知识书籍，更有的孩子试图建立一对一的男女交际等等。 　　 　　

　　鉴于以上原因，首先家长应明白孩子在日常生活中发生一些变化是正常的，是青春期心理变化在行动上的体现，家长不必过分注意和担心，对孩子的某些不切实际的想法和行动不应过分压制。否则就会造成孩子与父母的心理隔阂、加重孩子的心理负担。 　　

　　更重要的是，父母应充满爱心地去对待孩子。如果父母只是一味地责骂，就会加剧孩子与父母之间的对立。

　　作为父母，应主动找孩子交谈，关心其学习，倾听其理想，并加以赞扬和肯定，建立起孩子对父母的信赖感，在谈话中了解孩子的烦恼和困惑，对症下药，找出消除其烦恼的正确办法。

　　还应及时与老师联系，让其多参加班级工作和体育活动，转移其注意力，使孩子每天都能充实地度过。

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早教必备小知识

1、早教需要适龄化

早教最忌讳的就是急于求成，每个月龄的宝宝都有不同的早教计划，这需要家长和早教中心都能够注意到，家长在为孩子选择早教班时，一定要选择那些把孩子年龄阶段细分，跨度不大的早教机构，比如悦宝园早教中心，他们的教育课程设计很完善科学，年龄阶段划分很科学，每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。

2、早教目的不是培养天才宝宝

这是很多年轻家长的误区，诚然早教有着开发智商的作用，但是这只是一个旁支，早教过程就像是一颗大树，我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养，帮助他们打好根基，这样才能让孩子的成长之路走得更好，更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号，它本身就已经违背了幼儿的成长规律，其教学品质如何更是值得商榷了。

3、早教不是书面教育

寓教于乐是正确的早教理念，悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念，不剥夺孩子玩耍的乐趣，尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先，以养为主，重在品质培养和全面素质的提高，像是语言能力，乐观的情绪等而不是单纯知识的累积，如果早教都是书面教育，那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合，可能更容易达到学习的目的。

4、早教中心的教育不能替代家庭教育

家庭教育永远是孩子主要教育体系，因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪，父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响，且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系，现代父母工作压力大我们能够理解，但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育，多给孩子一点关注和信任，家长期许的目光正是他们进步的动力。