母亲常唠叨 孩子易患“智愚症”

　　有位母亲，经常当着她孩子的面对别人说：我这孩子只爱听故事，不爱讲故事；爱乱画，不爱写字；胆子大得谁都不怕……果然，孩子上学后，不愿回答老师的提问，爱自己乱画而不愿写字，常常不顾老师的劝阻与批评破坏课堂纪律。老师和家长都以为他是个弱智儿童，可智力测验结果表明他智力正常。最后经专家鉴定，孩子患的是“诱导性智愚症”，其成因很可能来自他母亲那经常性的口头强化。

　　积极暗示，懒散者也会大变样

　　第二次世界大战期间，心理学家曾做过一次这样的试验：当时美国招募了一批不三不四的人到前线打仗，他们纪律散漫，很不听指挥。后来，当局请来心理学家帮助管理，心理学家要他们每人每月都给家人写一封信。他们很高兴，但都不知写些什么。于是，心理学家就将信的内容拟好，要他们自己抄一遍。信的内容是要他们告诉亲人，自己在前线如何勇敢，如何听指挥和立战功等，每次的内容都基本相似。半年之后，他们竟一个个都变了样，变得像信中说的那样勇敢和守纪律。是什么力量致使他们变好了呢？——就是那良好愿望的暗示作用。这个试验说明：人都需要给予积极的关注。成年人况且如此，更何况孩子？所以，父母在教育孩子时，需要多给孩子以积极的关注。

　　所谓积极关注，是指对孩子的言语和行为的积极面、光明面或长处予以有选择性的关注，从而使孩子拥有正向的价值观。

　　给孩子“新鲜的油煎土豆片”

　　孩子都渴望得到关注，然而，对儿童的好言行、好品德，有些父母每每视而不见，置若罔闻，不及时给予微笑、赞扬等肯定表示。只有当孩子不听话或有越轨行为时，才给予管教。结果，在儿童头脑里形成的结论是：只有犯错误闯祸，才会引起父母和老师的注意。于是，坏习惯反复强化，最后几乎根深蒂固，出现“屡教不改”，甚至“打死也不改”的后果。

　　美国儿童教育学家多德森博士曾打了一个比喻：新鲜香脆的油煎土豆片比半生不熟的土豆片更受人欢迎，然而对一个饥饿的孩子来说，假如他能得到的唯有后者，他也一定会吃得很香。这个比喻就是说，孩子在精神上首先需要的是得到关注，即使那种关注来源于不那么令人愉快的批评，他们也会充满期待。因此，家长和老师不妨换个角度看待孩子，把没完没了的批评贬低变为细心观察孩子的长处和微小进步，并适时给予肯定和赞许。尤其在客人面前，父母不妨夸夸孩子的优点和进步之处，这样就强化了好行为，也淡化了坏行为。想想我们自己，一些兴趣、爱好与能力特长的形成，并不是因为经常受到批评，而是因为受到别人的肯定和赞扬，使自己的自尊、自信得到满足而形成的。

　　如果父母对孩子的成长总是抱着过于消极的态度，因为担心孩子形成不良习惯，而对孩子的某些不良行为特别关注，甚至一天到晚唠唠叨叨挂在嘴边，那么，这种特别关注只会让孩子更加“我行我素”。本文开头那个“诱导性智愚症”的孩子就是这么来的。

　　换个角度，发现孩子的亮点

　　当然，肯定和赞扬孩子时要实事求是，不可言过其实，或按自己心目中的要求去胡乱肯定，这样孩子会很反感的。有一位中学生告诉我，他父亲在表扬他的时候，他总觉得比打他一顿还难受。需要指出的是，许多父母亦知道要多肯定孩子，但在他们眼里却难以发现孩子有什么长处和优点。如有的父母在咨询中讲了孩子一大堆缺点或不良行为，把孩子讲得一钱不值，要他谈谈孩子有什么优点和长处时，却几乎交“白卷”。所以，父母不仅要知道孩子需要积极关注，更要善于发现孩子的“亮点”予以鼓励。

　　如老师提问时，有学生总是抢答，以致扰乱课堂秩序，一些老师往往只看到这一消极影响，认为学生是想出风头或存心捣乱，便予以批评，却没有看到他有可能是对课程很有兴趣等积极的动机。又如孩子犯错误后，老老实实不敢出声，你不要只以为他是怕受惩罚，加以嘲笑或训斥，而要看到他心中的懊悔，肯定他的态度诚恳和知错想改。

　　总之，只要换一个角度来看问题，就不难发现孩子的“亮点”。

家长对于孩子的爱表现在方方面面，有时候唠叨也是出于对宝宝的关爱。可是，你知道吗？父母过于唠叨对儿童来说是有危害的哦。 接下来，就一起来看看为什么小编会说家长过于唠叨影响孩子成长吧。

家长过于唠叨影响孩子成长

唠叨是一种畸形的"爱"。许多父母为了自己孩子，可以说是"鞠躬尽瘁"，真是可怜天下父母心！他们心 甘情愿为孩子吃苦受累，可惜唠叨只是费力不讨好的方法。另外，幼小孩子由于认知问题，很难理解家长的关心。所以，家长遇到孩子的问题，与其不停的唠叨，远 不如用事实和行动来说服和教育孩子，反而效果会更好。

过度关爱，和孩子的生长速度不匹配。在孩子小的时候，由于他们什么都不会，父母对孩子事无巨细的照顾，那怕是不停地嘱咐也是应该的。但当孩子逐渐长大，他们不再是"小不点"了，此时再对孩子已掌握的能力或他们想尝试的行为，家长不厌其烦地"说教"，孩子必然不愿意听。所以，家长该放手时要放手，千万别唠叨。

家长缺乏安全感，或是一个自卑和不自信的人。如果父母是这样的人，其生活的满意度必然较低，他们为了 自己的社会价值，往往会借助品牌物质和炫耀孩子，以获得他人的关注和赞许。于是，这些父母会要求孩子做到自己都做不到的事情，而孩子难于完成时，就开始无 休止的评论、比较，甚至是抱怨、诉苦，以期孩子能够"达标"。参见《当你遇到喜爱炫耀自己孩子的父母》。

父母会唠叨，重要原因之一是亲子关系不佳。人与人关系疏远的重要标志，就是"无话可说"或不愿应对，于是就出现了一方高举"免战牌"，一方是"宜将剩勇追穷寇"，可这样的做法将进一步加深相互距离感。所以，与其说那么多"心里话"孩子不听，还不如想想孩子为什么会这样，或自己是否带有强烈的负面情绪？

父母无法解决孩子的问题，不知不觉中唠叨越来越多。每当孩子出现某些问题，家长既没有原则和界线，又舍不得按照事先约定惩罚孩子，或完全"不知道"应该如何去解决，只好学习祥林嫂，不停的唠叨了。一般孩子对最初几次的唠叨，还是能听进去一部分的，家长就感觉"管用"会延续使用，可这无疑是饮鸩止渴。

唠叨是父母有太多的惯性思维，没有耐心倾听孩子说话。每当孩子出现这样或那样的问题，家长总是按照成 人的处事原则来判断孩子的对错，完全忽视孩子的发展特点。所以，只看结果的做法，不仅会用自己的话打断孩子的话，还认为孩子是"狡辩"。这直接导致父母失 去信任，并使孩子自尊心遭到伤害，严重的会自我封闭，不再和家长说任何事情！

父母对孩子的控制欲望太强。不能否认，很多父母也真为孩子付出了一切，不管是时间、金钱和精力上。但 父母这些做法的前提，是孩子要听自己的"话"，如果孩子幼小没有反抗力量而不啃声，父母就感觉自己没有威望，于是就不停的"苦口婆心"。当面对青春期反叛 的孩子时，孩子的对立就让家长不停"诉苦"，变成了一个"怨妇"！

父母的唠叨，往往是家长有过高的期望。不少家长在孩子身上寄托了自己的所有希望，只关心孩子的成绩和 期望考入名校，并作为教育"成功"标志。当孩子成绩不理想，或没有按照自己期待的步骤去做，父母就忽视孩子丰富的感情世界，指望通过督促来促进孩子。其 实，这种无情和过度强化的教育方式，反而给孩子带来巨大压力。

父母的唠叨，往往出于家长对孩子什么都想了解。现在许多父母把孩子当成自己的附属物，也生怕孩子走上歧路，于是事无巨细地想知道孩子日常的一切。如果孩子不愿说，父母就会不停的唠叨追问。可问题是，幼小的孩子难于记住当天所发生的一切，而童年期以后的孩子，假设没有良好亲子关系，他们甚至连露脸的事都不愿说。

唠叨的出现，是交谈双方的兴趣点不一致。不少家长在和孩子交流过程中，往往是从成人的角度来说，比如 关注孩子的成绩、人品、健康等，而这些对孩子都不是最重要的东西。若加上父母更看中结果而忽视过程，就使亲子交流缺乏共同的语言。所以，家长经常会插孩子 的话，孩子由于思维被打断很难恢复，交谈直接变成了父母的唠叨。

那么怎样改善父母唠叨的习惯呢？

家长唠叨如何改善

家长既要严格要求孩子，也要温柔关怀。父母要根据孩子的表现和年龄，制定纪律，监督他们的行为。同时还要了解孩子的需求，并作出回应，既善于倾听，又能与孩子温和地交流，不要唠叨。

有些父母很喜欢翻旧账，把多年前的事情都拿出来说，越说越激动，越说越多。其实，生活中犯错是很正常的，孩子就是在犯错的过程中成长起来的，对于孩子犯错，父母要了解清楚到底孩子犯了什么错。

有些家长还没完没了，还要质问孩子“我的话你听见了没有？”孩子为了免受皮肉之苦，只能说“听见了”。其实就是一点也没听进去，经常性的唠叨，会让孩子“失聪”。最后训教就会失去效果。

所以，家长要明白，惩罚孩子的目的是什么，是为了孩子的良性转化。要以达到目的为原则，不能乱惩罚，乱用刑罚。更不能用恶毒的语言谩骂孩子，这样不利于教育的效果，还会让孩子自尊心受到打击，要点到为止，让孩子从错误中成长，这样教育孩子才有效。

家长唠叨是有害无益的，要及时改正哦。

　　今年读四年级的男孩大军在母亲的陪同下到心理咨询中心看病。心理师在聊天后发现，大军的母亲特别爱唠叨，在诊疗室她就没有停止过说话。据大军说，相同的话母亲每天会重复几十遍，不厌其烦。因为母亲的唠叨，大军的父母关系并不好，大军的父亲经常在外面喝得醉醺醺的才回来。看到丈夫喝醉酒，大军的母亲就开始数落起来，有时候能说几个小时。因为受不了母亲从早到晚的唠叨，从今年暑假开始，大军就整日沉迷于打游戏，不愿意回家。开学后还经常逃学，与同学打架。

孩子焦虑 父母爱唠叨是主因

　　没有办法，大军的母亲只好带他来做心理咨询。医生诊断，大军患上的是焦虑症，而母亲的唠叨是儿子发病的主要原因。

　　心理专家认为，唠叨与人的生理状况有关。年长之后，神经系统的自控能力降低。不但想到什么就得说出什么，甚至即使周围没有人也会唠叨不停。大多数唠叨指向的是一种心理问题。爱唠叨的人通常缺乏自制能力和心理承受力，因此把自己感受到的心理压力通过唠叨这种方式发泄出来或者转嫁给别人。

　　爱唠叨的家长还面临着一个最重要的问题：他们不知道怎样和孩子进行有效的沟通。他们往往沉浸于表达自我感受，却忽略了孩子的感受。比如说，看到孩子在看动画片，不去做家庭作业，父母就会反复对孩子说“快去做作业”。其实孩子早就说过，“看完这一集后就去做作业”，但因为父母不停地唠叨，孩子就生出了厌烦心理，甚至故意不做作业了。

　　当孩子犯错时，有的父母不能做到就事论事，而是喜欢翻旧账，把此前孩子做错的许多事都拿出来说并唠叨不停，结果让孩子产生了抵触心理。其实，孩子犯一些错是正常的，孩子就是在不断犯错的过程中成长起来的。对于孩子犯的错，父母应当一事一议，不能乱说一通，更不能反复去唠叨。

　　在孩子身体发育的阶段，有些事情会特别容易激发孩子的不良心理反应，唠叨就是其中最为常见的一种。在唠叨中，孩子会产生很多心理疾病。要么在唠叨中沉默，变得越来越孤僻自闭，要么在唠叨中和唠叨的父母一样，慢慢也变得唠叨起来。

　　父母的爱是最无私的，他们一心一意为孩子着想，大事小事都为孩子安排得妥妥帖帖。当孩子犯了错，他们反复劝说，也很累、很辛苦，但是孩子却往往不领情。这是因为听多了重复单调的话，孩子首先会产生心理疲惫感，进而产生厌倦逆反感，接着就是满不在乎。唠叨的正面效果微乎其微，而负面效果却可能呈几何倍数增长。

　　专家支招

　　父母爱唠叨，后果很严重。反正父母爱唠叨，什么事都要管，孩子就会产生依赖心理，因而变得懒惰、散漫，没有责任感。在孩子年幼不懂事的时候，父母的唠叨会使其产生不自信、自尊感差等心理问题。父母唠叨过多，孩子就算听从父母的话了，也会在内心产生抵触或怨恨等负面情绪，让亲子关系受到破坏。