生育是女性的神圣使命。每一位适龄女性都期盼着生育聪明、健康的宝宝。随着现代医学的深入发展,健康新概念和健康新产品不断出现,使大多数女性的梦想成为可能。强化母婴补碘就是近年来开始在国际医学界流行的健康新概念,在我国也被越来越多的准妈妈和妈妈所接受。
碘是人体合成甲状腺激素的必需原料。甲状腺激素参与发育期的脑细胞增殖与分化,从而直接影响智力发育。可见碘营养的充足与否关系到人的脑发育水平。
在18000万年前至8000万年前的第四纪冰川时期,由于地球的自然环境变迁,冰川融化,将陆地土壤中的碘几乎全部带入海洋,使土壤中的碘元素大量流失,造成人们生存环境的碘缺乏。环境缺碘,使水的含碘量甚微;庄稼、蔬菜的含碘量不足;畜、禽的肉、蛋、奶含碘量不足。自然环境缺碘是客观存在的。生活在缺碘环境中的人类自然会受到碘缺乏的威胁。
20世纪80年代以来,医学界逐步认识到,作为一种微量元素缺乏疾病,碘缺乏对人在胎儿及婴幼儿时期的脑发育有不可逆的抑制作用,可造成智力低下。有文献指出,碘缺乏是目前已知的导致人类智力落后的主要原因,尤其是胚胎期和婴幼儿期的碘缺乏,会造成终身无法逆转的智力落后。碘缺乏对大多数人智力的损害是隐匿性的。这种落后虽然并不十分明显,却足以影响人一生事业的发展。这种隐性伤害对人类构成的威胁已引起了全世界的重视。
国务院办公厅曾转发了卫生部、教育部、国家经贸委、国家计生委、广电总局、工商局、质量技监局等七部门《关于进一步加强消除碘缺乏病工作的意见》。卫生部等七部门在《意见》中要求:加强新婚育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女和0~2岁婴儿等重点人群的碘营养监测与补碘工作,提高群众的健康水平和出生婴儿的智能与体质。
有专家指出:人脑发育的关键期是宫内期和生后0~2岁。宫内期,孕妇缺碘会使胎儿的脑细胞分化发育出现障碍,造成不可逆性损伤。0~2岁期,新生儿和婴幼儿的碘缺乏会导致大脑重量减轻等,出现智力发育障碍,特别是出现抽象思维能力的缺陷。
北京妇产医院近年来开展了对北京地区的孕妇尿碘监测工作。结果发现,在1628位孕妇中,尿碘水平低于200微克,占39.6%。这些缺碘母亲患妊娠高血压综合征、早产、胎膜早破、胎儿宫内发育迟缓等并发症的要比不缺碘母亲明显增高。因此,在怀孕前、妊娠期及哺乳期须进行尿碘监测。判断有无缺碘及其程度,并合理补碘是保证母婴健康的环节之一。
孕妇、哺乳期妇女和婴幼儿如出现缺碘就可使用碘酸钾片或口服液,科学地加以补充。碘酸钾是国际标准碘源,也是我国的碘盐用碘。碘酸钾制剂稳定性高、吸收好,是食补和药补的理想碘源,在世界范围内安全使用已有百年历史。
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生养一个健康、聪明、漂亮的宝宝是每一个“准字辈”爸爸、妈妈的强烈愿望,为了达成这个愿望,家里贴上了漂亮宝宝的照片、准妈妈成了熊猫——享受国宝级待遇,如此这般,年轻的爸爸妈妈依然有些担心,那么如何才能生养一个健康、聪明的宝宝呢? 受过胎教的孩子的特点 1、不爱哭 虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭,但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好,每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡,满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。 2、能较早与人交往 婴儿出生2~3天就会用小嘴张合与大人“对话”,20天左右就会逗笑,2个多月就能认识父母,3个多月就能听懂自己的名字。 3、较早学会发音 受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音,4个月会发几个辅音,5~6个月发出的声音能表达一定的意思。 4、较早地理解语言 受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西,6~7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思,早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言,会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作,也能较早理解别人的表情,所以,显得特别聪明可爱。 5、较早学会说话 经过胎教和早教的孩子9~10个月时,就会有目的地叫爸爸妈妈,如果出生后不继续给以发音和认物训练,胎教的影响在6~7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌,并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。 五种切实有效的胎教方法 一、音乐胎教 母亲欣赏:听乐曲时,一定要心静,努力进入音乐的意境中,还可以想象腹中胎儿欢乐静听的样子。孕6周起进行。 一般固定在临睡前较合适,每天1—2次,每次15—20分钟,音乐强度在65—70分贝左右。乐曲要选择节奏和旋律都比较平缓、柔和的,如《梦幻曲》、《小夜曲》、《春江花月夜》等。 胎儿欣赏:这是直接胎教的一种方法。收录机距离母亲腹壁2-5厘米处播放(不可直接放在腹部上,以免伤害胎儿的听觉神经);要不断调换方向,时间以早、晚为好,每次播放不超过10分钟。 乐曲可根据不同情况作不同选择,如早上播《春之声圆舞曲》、《春天来了》等,能使经过一夜睡眠的胎儿兴奋而清醒过来;晚上播《摇篮曲》,可使胎儿安稳地进入梦乡。 母亲给胎儿唱歌:母亲可以用哼歌的方式,把一些短小而富有童趣的歌曲轻轻地、充满爱心地哼给胎儿听。最好经常反复哼同几首歌曲,这样还能训练胎儿的记忆力。 母亲弹奏乐曲:会弹乐器的母亲可以每天弹奏1—2次乐曲,时间以10分钟左右为宜。 二、对话胎教 可以密切母子、父子感情,对提高孩子的听力、记忆力、观察力、思维能力和语言表达能力等大有裨益。对话从孕5月起,每天定时进行,最好选在早上或胎动最多时,时间2—3分钟即可。语言要简洁、亲切,多次重复,以加深胎儿印象。 与胎儿对话时最好给他取个乳名,如“宝宝”、“贝贝”等。当胎儿活动时,母亲轻轻地抚摩腹壁跟他说话,刚开始胎儿可能不习惯反而躁动起来,但对话的次数多了,他就会变得安静,而且一听到妈妈的呼唤,就会在妈妈抚摩的地方蠕动几下,表示很高兴听妈妈说话。另有报道说,对话由父亲实施要比母亲的效果好,因为胎儿更喜欢听父亲低沉的声音。 三、抚拍胎教 实践证明,凡是在母体内受过运动训练的胎儿,出生后翻身、爬行、坐立、行走及跳跃等动作都发生得较早且动作协调。这无疑是对胎儿大脑及神经系统的有益训练。抚拍胎教从孕4—6个月开始,孕妇每晚临睡前排空小便,平卧,腹部放松,心情平静。双手由下而上、从左向右轻轻抚拍胎儿,同时还可结合亲切对话,每次5—10分钟。 还可用手轻轻地按一下胎儿头部,诱发胎儿作出各种动作,促进其肢体功能和大脑的发育。每天2—3次即可,具体时机最好结合胎动规律确定。初次进行按压、抚拍时,有的胎儿可能没有反应,但过一会或者几天就会有反应。 四、想象胎教 从受孕开始,夫妻就可以共同为将出生的孩子作形象设计:取各人相貌中最理想而具有特点的部位加以组合,想象成未来小宝宝的可爱形象;或找一张最喜爱的幼儿画像挂在卧室里,经常看看。孕妇要经常想象美好的事物,如名画、风景、优美音乐、文学作品和影视中美好的镜头,以及与家人外出旅游或与小朋友一起嬉戏的欢乐场景,通过想象使自己常处于一种愉快的心境中。 五、阅读胎教 最新的研究显示,胎儿在七八个月大的时候,胎脑就可以捕捉到外界的信息,所以胎儿是有记忆的,如果准妈妈定时念故事给腹中的宝宝听,可以让胎儿有一种安全与温暖的感觉,孕妇若一直反复念同一则故事给胎儿听,会令其神经系统变得对语言更加敏锐。一般人都认为母亲是否有求知的欲望,会直接影响胎儿。因此,准妈咪们最好每天多读一些书,并把书上的事情告诉给胎儿听。 实施月份:怀孕第8个月直至生产前,是施行阅读胎教的最佳时机。医学研究发现,胎儿的意识萌芽大约发生在怀孕第7~8个月的时候,此时胎儿的脑神经已经发育到几乎与新生儿相当的水平,一旦捕捉到外界的讯息,就会通过神经管将它传达到胎儿身体的各个部位。 练习方式:选一则你认为读来非常有意思、能够感到身心愉悦的儿童故事、童谣、童诗,将作品中的人、事、物详细、清楚地描述出来,例如:太阳的颜色、家的形状、主人公穿的衣服,等等,让胎儿融入到故事描绘的世界中。故事要避免过于暴力的主题和太过激情、悲伤的内容,选定故事内容之后,设定每天的“说故事时间”,最好是夫妇二人每天各念一次给胎儿听,借说故事的机会与胎儿沟通、互动。 编辑推荐: 盘点:关于胎教的七大疑难问题 准妈妈孕期正确摸肚子宝宝更聪明 准爸要提前准备音乐胎教的小道具 早教小常识:父母情绪影响孩子的心理健康发育 1.不要在孩子面前吵架动粗 父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗,或者家长与他人吵架动粗,都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹,会让孩子精神高度不安, 心理会滋生不安全的感觉。因而,家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。 2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪 父母是孩子的最大靠山,父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活,或者经常表露颓废的情绪,会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力,会让孩子心理产生不安全感,对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长,会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而,特别需 要提醒家长朋友们,无论你暂时遇到多大的困难和挫折,为了孩子的健康发育,请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。 3.不要在孩子面前责骂或批评他人 有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人,这些家长以为,孩子年幼不懂事,在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上,这不仅是一种非 常不好的处世方式,更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑,也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式, 会扭曲孩子的心灵,让孩子的心理健康受到极大的影响。 4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法 一些家长朋友性格比较极端,对于事物的看法也比较偏激,往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为,家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化,会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而,为了孩子的心理健康发育,不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。
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