婴儿早教儿歌详细介绍

什么是婴幼儿早教儿歌？婴儿早教儿歌是针对0-6岁的儿童推出的一些儿歌，是集儿童歌谣，经典儿歌，摇篮曲为一体的儿歌汇合，欢快的节奏，简短的歌词，简单的结构，易学易懂的特点，深受广大小朋友和家长的喜欢。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。

婴儿早教儿歌的特点

结构简单，好学易懂，动听的歌声，语言活泼的特点，激发了孩子们的学习兴趣，同时也能更好的促进感情的交流，比如世上只有妈妈好，可以更好的表达对妈妈的爱等。

轻快的节奏，悦耳动听的旋律，简单精悍的文字，篇幅简单，结构单一，语言活波的特点，每首歌的播放时间 控制在：2-3分钟。

中英文儿歌的集合既可以扩大知识面，又为他们学前教育做好了铺垫，深受小朋友和年轻父母们的喜欢。简单易学的特点，可以激发他们学习的兴趣。

婴儿早教儿歌的重要性

早教儿歌为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面有重要影响。

婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。

婴儿早教儿歌的表现方法

歌词多采用比 兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快。

婴儿早教儿歌的内容

内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满足。

婴儿歌曲的作用有很多，不仅仅是能够作为早教的一种有效方法，同时聆听音乐还能够令婴儿的心情变得舒畅起来。婴儿歌曲不仅仅指的是有曲有词的音乐或者儿歌，也可以包括哼唱、击打声音等等，凡事可以帮助婴儿锻炼听力，开启儿童乐感的声音都可以是婴儿早教歌曲的一种。下面一起来看看哪些物品可以作为婴儿歌曲的来源吧。

一：风铃

在孩子还不能够爬的时候家长可以在宝宝的婴儿床上挂一个颜色鲜艳的风铃，这样风儿吹过之后风铃就会左右摇晃发出好听的身影。家长再和小朋友游戏的时候也可以拨弄一下风铃，这样不仅能够提高孩子的听力能力，同时也能够锻炼孩子各方面的能力，为将来的发展做好准备。

二：拨浪鼓

拨浪鼓是一种常见的婴儿玩具，其中发出好听声音也是一种天然的婴儿歌曲。在宝贝的身边要记下拨浪鼓，能够很好的刺激孩子对于声音的敏感性，同时还能够跟随声音的来源进行作用游动。等到孩子大一点的时候，就可以自己拿着拨浪鼓左右摇晃发出声音了。

婴儿歌曲有哪些，除了拨浪鼓之外，一些桥打雷的玩具都是发出这种声音的很好来源。婴儿歌曲早教方法有很多，虽然孩子还不能够说话，但是能够被所发出的神情愉悦，然后自己进行练习之后，能够有效的锻炼婴儿的 抓握能力、手眼协调能力、肌肉锻炼、听力锻炼等等各方面的能力。

三：物品摩擦声

家长可以选择两张质地比较粗糙的纸张，然后在小宝贝的耳边进行摩擦。也可以让孩子感受不同的身影，用不同材质的物品在小宝贝的耳边进行摩擦发出身影，尽可能的让孩子感受到不同的身影，这是一种非常有效的婴儿歌曲早教方法。

四：音乐盒

家长可以为小朋友购买一个漂亮的音乐盒，这样不仅在倾听音乐的时候令孩子感觉到快乐，同时也可以教育孩子拨弄开发来控制是否发出声音，这样可以有效的锻炼孩子的智力。

五：华尔兹

婴儿歌曲有哪些，华尔兹是其中一种。妈妈可以播放具有一定节奏感的华尔兹，然后抱着孩子翩翩起舞，这样不仅能够令孩子的身体获得运动，同时还能够有效的提高孩子的乐感。一开始的时候家长可以帮孩子跟着节奏开始摇摆，然后慢慢的令孩子自己开始摇摆，这样在潜移默化之中令孩子更加的有艺术感。

音乐具有神奇的力量，可以让宝宝陶冶情操，还可以刺激宝宝快速成长。所以孕期有听胎教音乐，婴幼儿宝宝要学唱儿歌，长大后或许以音乐为生存技能。唱婴儿歌曲给宝宝聆听，让宝宝学唱儿歌是一种很好的早教方法。今天小编就来推荐一些婴儿歌曲。

婴儿歌曲推荐

外婆的澎湖湾、爱我你就抱抱我、大头儿子和小头爸爸、世上只有妈妈好、虫儿飞、小燕子、鲁冰花、两只老虎、数鸭子、蓝精灵、采蘑菇的小姑娘、学习雷锋好榜样、春天在哪里、蜗牛与黄鹂鸟、歌唱祖国、小螺号、葫芦兄弟、让我们荡起双浆、不想长大、好爸爸坏爸爸、泥娃娃、26个字母、生日快乐等。

婴幼儿早教是一个综合的，多学科并进的早教过程。与很多人把孩子抱到早教班相比，家庭环境早教的优势和效果都是早教班所不能比拟的。

一、婴幼儿早教的时间优势

仅从早教的时间方面来讲，家庭环境早教比抱孩子上早教有关明显的优势。不用出门可以天天早教，真实地解决了新生儿和小小孩子接受早教难的问题。

二、婴幼儿早教的特别优势

婴幼儿的学习时间通常都非常的短，抱孩子去早教班，一次仅能学一点点，因为时间一长孩子就不配合了。而家庭环境早教则可以实现多学科、短时间、轮回交替性的亲子早教。一次几秒钟，不仅符合婴幼儿学习的特点，而且学习的效果也是非常好的。

宝宝贝一个孩子11个月的会员妈妈，在自己家里为孩子进行家庭潜能开发式环境早教，结果仅用了每天不到两分钟的时间，一次只有几秒钟的宝宝贝快乐亲子玩字法，就使孩子在不到一年的时间内，学完了全部2500张大字卡，并且孩子能自己读出来的单字就有1千多个，轻松快乐的步入了故事阅读阶段。仅从孩子能认读一千多张单字卡这一项，就能说明孩子已经具有非常不一般的观察力和记忆力了。这是早教班无论如何也做不到的。

三、婴幼儿早教的综合性优势

婴幼儿早教如果通过抱孩子去早教班的办法，通常因为时间的原因和经济的原因，孩子只能学习一门或两三门课的内容。而家庭潜能开发式全脑素质早教，因为是在自己家里，在与孩子玩的过程中就可以把感统训练、亲子阅读、音乐浴、百科认知、大动作、小动作、良好习惯培养、情商培养、德商教育、识字、阅读、体能训练、计算、识数等等内容全部通过环境浸泡式的方法让孩子自然的、无意识的获得。这是早教班无论如何也比不上的。

四、婴幼儿早教的系统性和专业性优势

通常妈妈们都认为早教班更为系统和专业化，自己在家里教孩子一般很难做到系统化和专业化，不是丢东就会落西。其实宝宝贝家庭潜能开发式全脑素质早教早已经解决了这一问题，父母们采用专用的教材教具，在宝宝贝手把手的远程即时指导下，很多妈妈们都感到比抱孩子上早教班更方便，更专业，更全面，离自己更近，更省心。专业系统化的家庭环境早教不仅能让孩子接受到全面的素质早教，而且能让妈妈们真实的学到很多育儿的良方，妈妈与孩子亲情感就更好。在专业化和系统性方面，家庭早教比早教班更系统，从新生儿出生到孩子三周岁，每一天如何做？做什么？都有非常详细、系统、专业的指导和教程，妈妈们只需当天完成当天与孩子玩乐的内容就可以达到系统的早教目的。

五、婴幼儿早教效果的巨大优势

通常抱孩子去早教班，一般两三年都很难看出效果来。而家庭环境下的婴幼儿潜能开发式全脑素质早教则不然，快的几天就能看到效果，综合的多种能力提升有一年或两年不能非常明显的看到成效。孩子与同龄孩子相比：良好习惯多，自理能力强，学习力强，能识字，能计算，记忆力好，集中注意力好，百科认知非常丰富，音乐感好，色彩感强，动作能力和大运动力强，平衡能力好，与人能友好相处，语言能力及词汇量明显超出普通孩子。普遍具有速读、速算能力。观察力特别棒！抗病力好，很少生病。所有这些都是传统早教和现世的早教班所达不到的。

六、婴幼儿早教省时省力省钱的巨大优势

通常抱孩子去早教班让孩子获得那么种优秀的能力的一半，也要花非常大的一笔钱，费很多的时间和精力才行。因为要选择班，要与教师沟通，自己回到家里还要教。真得是费时费力又费钱。而家庭环境下的家庭潜能开发式全脑素质早教，只需要购买一套可以使用三年的专用的教材教具和办理一个会员就可以获得这种良好的系统的家庭早教。三年之内一天仅需不到两元钱，与孩子每天亲子玩就可以实现全脑素质早教。时间上一天只需要把一些几秒，几分的零点时间用上，就可以做到了。关键是妈妈们需要要跟着学习，QQ群内授课和即时指导及每周电邮服务完全可以满足妈妈们的学习需求。而这种妈妈课堂是早教班所不能及的，也是一些网站和专家所做不到的。这就是宝宝贝的大爱所在。一位宝宝贝会员说：是宝宝贝的大爱让我走上了这么好的全脑素质早教之路，我们的孩子受益了，我们的家庭受益了！真诚的感谢你们的大爱，就象阳光一样，温暖又有力量！

早教小常识：父母情绪影响孩子的心理健康发育

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗，或者家长与他人吵架动粗，都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹，会让孩子精神高度不安， 心理会滋生不安全的感觉。因而，家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山，父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活，或者经常表露颓废的情绪，会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力，会让孩子心理产生不安全感，对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长，会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而，特别需 要提醒家长朋友们，无论你暂时遇到多大的困难和挫折，为了孩子的健康发育，请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人，这些家长以为，孩子年幼不懂事，在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上，这不仅是一种非 常不好的处世方式，更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑，也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式， 会扭曲孩子的心灵，让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端，对于事物的看法也比较偏激，往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为，家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化，会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而，为了孩子的心理健康发育，不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。