每年公历5月04日,是中国的五四青年节,而这起节日主要源自于“五四运动”纪念而创立的,而对于在中国1919年的反帝国主义的一起五四运动,也拉开了中国新民主主义革命的开始。而在青年节的期间中,在中国的各个地方都是会举行到很多纪念的活动,同样的,也是有着不少的青年们也会进行着各种的社会志愿和实践活动哦,而对于在起点里,都是同样是有着对于在青年期间中所举行的成人仪式。
五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。1918年11月11日,延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月,获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权,取消二十一条等正当要求,均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约,中华民国代表居然准备签字承认。消息传来,举国震怒,群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
一、 活动背景
1921年7月,中国共产党正式成立后,立即着手正式建立中国社会主义青年团。1922年5月,在党的直接关怀和领导下,中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会,成立了全国统一的组织。至此,中国共产主义青年团走过了91周年的光辉岁月,2013年是共青团建团91周年,行政管理10-2班团支部举办以“纪念建团91周年,凝聚青春力量,传承共青团优良传统”为主题的纪念建团91周年团日活动。
二、活动目的
1、通过纪念建团91周年的活动,让同学回顾历史,坚定信念,学习团之精神,拥护团 、团结党
2、以纪念建团91周年活动为契机,不断深化同学们的爱团情怀,成为社会主义的继承者和接班人。
3、让同学们在参与活动的同时,学习党和团如何为我们建设祖国的春天。
三、活动主题
纪念建团91周年,凝聚青春力量,传承共青团优良传统
四、活动意义
通过本次活动,定能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩,学习艰苦奋斗,吃苦在前,享受在后。更加牢固地记住中国革命历史,永远向前奋斗!
五、活动时间:
六、活动地点:
七:活动对象:
八:活动相关组织
活动组织单位:行政管理10-2班团支部
活动总负责及策划:团支书 张志萍
活动主持人:文艺委员 刘新硕
活动组织:组织委员 董文敬
九:活动开展形式
背诵入团誓词、唱团歌、学习共青团章程、共青团历史知识竞赛、观看历史影片
十:活动安排
1、在团支书的带领下召开班委会议,讨论并预定本次活动的具体方案;
2、要请班主任参加次次活动,并做好点评工作;
3、通讯委员负责照片拍摄和通讯稿的写作;
4、宣传委员负责做好宣传板,并做好班级宣传工作;
5、组织委员组织全班同学参加此次活动,并组织学生布置活动会场;
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/qingnianjie/)6、团支部成员在活动结束后做好活动总结;
7、班长、团支书对此次团日活动做安排工作;
8、活动结束后每位同学写一份活动感想,交给学习委员。
十一:活动主要流程
(一)参加活动人员进入会场,主持人宣布活动开始。
(二)主持人宣布全体起立,由行政管理10-2班团支书带领团员背诵入团誓词,重温当年入团感觉;入团誓词背诵完之后,所有参加活动人员一起唱团歌,感怀团之精神,之后主持人宣布坐下。
(三)组织委员组织所有团员学习共青团章程,了解共青团常识,熟悉团员的义务和权利,增强团员的历史使命感。
(四)班长事先预备好的共青团知识竞赛题目,班长每念完一道题后,团员竞相回答,答对者给予奖励(奖品是一个小纪念品)。答错者必须学习共青团知识。
(五)团支部成员组织条形码观看有关共青团的历史性影片,看完之后,每人写一份观后感,并交给学习委员,评选出优秀作品。要求观后感不得抄袭,不少于600字,不得雷同,不得上网百度。
(六)由辅导员对此次团日活动做点评,说出自己的看法,并提出建议和改进之处。
(七)由团支书做此次团日活动的结束工作;由班主任做此次活动的点评,通讯委员写通讯稿,送至广播台。
(八)班长对此次团日活动做总结,主持人宣布活动结束。
十二、活动后期工作:团支部成员做活动总结工作
总结:今天图老师为大家分享的五四青年节手抄报文章是否让你回顾了当年的历史呢,希望图老师分享的这篇文章能够对我们有一个启发,就是好努力学习,引领一个更美好的未来。图老师还有更多的手抄报内容等着大家。
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