1、画出冰淇淋的尖;
2、右边画一层;
3、下面再画一层冰淇淋;
4、接着画下一层冰淇淋;
5、然后画冰淇淋蛋筒的边;
(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com/jianbihua1/)6、画出蛋筒的形状;
7、最后在蛋筒上画出菱形的格子纹路,一个冰淇淋蛋筒就画好了;
1、掌握正确的画画顺序
教幼儿画画时,教师要指导孩子并亲自示范从上到下,从整体到局部画,养成一个正确的作画顺序。
2、在教画之前,教师本身要对本教学活动内容有正确认识
如在画小猫之前,我们先要对它进行一定的了解:猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。头部为扁圆形,有两只小耳朵,两只圆眼睛,一个小鼻子,一张嘴。在嘴的两边长有胡须。猫眼的瞳孔随光线变化,白天光强时呈一条线,夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长,上面有皮毛覆盖全身,后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面,脚掌上长有肉垫,跳下来没有声音,有尖的爪藏在脚里。只有了解了猫的身体结构,教师在教学中才能正确地把握猫的形象,画出猫的基本形态。
3、使用正确的画画方法
几何图形概括法、组合法是一种有效的简笔画绘画方法。如画小鸭子时,我们可先启发孩子说说小鸭子的脑袋是什么形状?身体又是什么形状?然后可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括:“脑袋滴溜圆,身体像小船,颈上嘴巴扁,眼睛是半圆。”可让孩子边说顺口溜边画小鸭子。
除了几何图形归纳法外,我们还可以运用图形想象画、图形添画法。如画长颈鹿时,我出示二个大小不一的椭圆引导孩子想象:这是什么?什么形状的?有什么不一样的地方?然后,接过话题:这个大的椭圆形是恐龙蛋,小的椭圆形是鹅蛋。边在范画纸中间示范画一边讲解:有一天恐龙蛋来到草地中间玩,鹅蛋也想到这块草地上来玩,但是他想离恐龙蛋远一些,该放哪儿呢?于是小朋友有了四种以上的答案:左上、右上、左下……接着我用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋:恐龙蛋想鹅蛋了,就从前门接了一根电话线到鹅蛋家;鹅蛋也想恐龙蛋了,就从后门接了一根电话线到恐龙蛋的家,原来既不是鹅蛋,也不是恐龙蛋,你们猜一猜:这是什么动物呢?然后我们共同讨论有什么特征……在这个活动中,我通过图形想象解决了长颈鹿头部与身体的定位难点,展现了一只只可爱的长颈鹿。
4、抓住物体的动态变化
由于物体所处的方位和运动状态不是固定不动的,所以基本形状也不是固定的。例如,侧面的小猪和正面的小猪二者的基本形状就有所不同,正面的小猪身子应画成圆形的,侧面的小猪身子是椭圆形的。且孩子们的想象力丰富,他们经常会说:我们的小猪在跳舞、在吃东西、在洗澡……这时我们应及时引导孩子说一说“跳舞的小猪和站着的小猪有什么不同?”并请个别孩子画一画。由于孩子的切身参与,他们就轻而易举地掌握了小猪跳舞的动态。对于幼儿园的孩子他们对于物体动态的表现无非就是四肢的变化、头部方向的不同、站姿的变化和正面和侧面的转变这四大类,“教人半桶水,自己必须满桶水”,这就要求我们老师在教之前要胸有成竹。
5、根据各种物体的特征采取夸张、拟人的手法来画,使形象更加突出
(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com/jianbihua1/)在孩子的心中,每个物体都是一个生命,他们会笑、会跳、会玩、会说话,孩子们将自己的生活经验投射在小动物等身上,所以我们的简笔画应夸张、突出,生动有趣,用拟人的手法进行表现,一定深受孩子的喜欢,能激发孩子的表现欲望。例如把熊猫的脑袋画得大大的可显得更可爱,把小鸟的头画得大些可显得更活泼,让狗熊穿上裙子,两只小猪在拔河……
在教幼儿画简笔画时,一定要把这几点结合起来,在造型上简单概括,在形式上生动活泼,在形象上夸张突出,画法要易仿易学,深受孩子的喜爱,才能使孩子把简笔画画好。
相关阅读:怎样画小鸡简笔画