准备材料:画纸,画笔
第一步:首先把薯条盒子给画出来,
第二步:这个盒子是有凹进去的,
第三步:差最后一笔这个盒子就完成了,
第四步:连接好盒子就画好了,
第五步:在画个图案,
第六步:重点来了,薯条登场,
第七步:长短不一的美味薯条就完成了哦。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/jianbihua1/)1、儿童学习美术的目的学生可以达到的学习目的和学习效果,
2、益智的积极作用因为儿童的抽象思维能力是靠形象思维能力的训练来开始,来加强的。来提高。
3、通过对图像的认识和了解来认识世界物质的特征,现象,对物质的的演变,了解,识别等/提高儿童对物体的辨别能力。
4、对判断能力的提高与培养,了解所认识的物体是什么,是好的,坏的,好看的,还是不好看的。培养儿童的审美能力与审美意识的建立,对以后在审美能力的提高是一个关键性的培养。
5、在学习美术的过程中提高学生的协调能力,这个协调能力的培养主要是指在绘画的过程中孩子对事物的观察能力培养手工操作能力的培养,头脑对所表现的物体的分析能力,判断能力的培养对物体简化能力的培养,特别是大脑手,眼在绘画时候的配合能力和协调能力的训练与提高,
这个协调过程主要是指;儿童的观察,要先看,然后需要对形象的记忆过程的训练,之后要考虑如何的表现的问题,待作品完成以后,还要考虑如何的来修正画面的问题。修正是提高学生对事物完美意识的建立的一个关键关节,这个训练是任何的科目也无法替代的一个学科,是学生发展自我。提高自我的一个必修课。
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