第二步:再画熊大的眼睛
第三步:然后再画鼻子和嘴巴
第四步:再给嘴巴图上黑色,在画手
第五步:画熊大的身体和它的肚子
第六步:画熊大的脚
第七步:再熊大的身边再画爱心和蜻蜓,大功告成!
1.利用简笔画指导识物、识字、写字
在幼儿园的识字教学中,由于幼儿年龄较小,他们对汉字、拼音等知识的接受能力并不是很强,对于一些较难写的笔画幼儿也很难书写得好,针对这些汉字学习方面的困难,简笔画的学习对其具有十分重要的意义。孩子在练习写字时,像横折钩、竖弯钩这些较难写的笔顺,如果教师能够借助于简笔画,如鸭子的简笔画画法,可以帮助儿童对笔画进行理解:“竖”就像鸭子的头和脖子,是又直又细又长的;而鸭子的胸部则像笔画中的“弯”;从胸部往下一直到鸭子的尾部,就像是“竖折钩”笔画的最后部分。教师通过简笔画,可以将汉字中难写的笔画进行分析,儿童也能在简单、有趣的分析中,将汉字笔画学会,这对于学习写字有很大的好处。
此外,由于现在很多孩子都是独生子女,他们很少有机会去接触大自然,使得他们对很多植物、农产品接触很少,这使得儿童在学习过程中,对于教材上出现的事物与生活中遇到的事物不能完全理解。对于这种现象,教师可以借助于简笔画,将这些幼儿没有见过的植物、动物、事物画出来,这可以让幼儿有效地认识那些没有见过的事物,从而提高幼儿认知的水平。
2.利用简笔画理解重点字、拼音
中国的汉字是较难理解的,字又分上下结构、左右结构、复杂结构,当教师对幼儿进行汉字的教学时,教师所能用的语言表达很有限,也就是说,教师所说的上、下、左、右等,幼儿只能模糊地理解,并不能真正地写出来。对于一些较难理解的字,如果教师能配以一些简笔画,如“跑”字,教师可以在对幼儿进行讲解时配以跑的图片,那么对于幼儿写这个字就有很大的帮助。
拼音的学习,是为了认识汉字服务的,它是学习汉字的基础。中国的拼音很多,幼儿由于记忆能力有限,他们并不能一一记住。如果教师能配以形象的简笔画,如q这个声母,教师可以画一个小蝌蚪,这样幼儿就会因为有趣而特意去记它,久而久之,幼儿的拼音学习就会成为幼儿游戏生活的一部分,将变得容易起来。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/katongjianbihua/)3.利用简笔画领悟表达方法
表达方法,是人们思想、意识外化的方式方法,简笔画的学习,有利于幼儿对表达方法的领悟。就像小说中的形象一样,它在作家创作过程中起到了纲线的作用,幼儿在学习作品时通过作品中的形象,充分地进行联想、想象,这样才能深入理解作品中的思想与内涵,从而将作品中真正的意味揭示出来。如在对幼儿进行谦虚教育时,教师用简笔画的方式,将龟兔赛跑的故事画出来,在简笔画的提示下,幼儿很快会理解故事的内容与含义。这样讲述道理的方法,很容易让幼儿记住故事的情节与哲理,这样独具匠心的简笔画方法,有利于幼儿知识的扩充,也有利于幼儿智力、理解力的提高。利用简笔画让幼儿去领悟思想与精神,是将文字与语言借助于可感可看的形象,使幼儿产生兴趣,并加以吸收的重要方式。
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