如果换个角度来看好的师生恋,可能就不会有人反对了。在学生是一个成年人的基础上,她喜欢上了自己的老师,并且因为这个老师存在而变的更加努力学习,难道这不是一件好事吗?当然,并不是所有的师生恋,,但这里讲的是好的那部分师生恋!
而另一方面,老师喜欢一个学生,可想而知是这个学生身上的某种特质让他心动了!老师也有追求爱情的权利,我们不可以无情的去剥夺!虽然现在还有一些人不认同师生恋,但是相对来说认同的人还是比较多的。 师生恋也不用像以前那样被那么多的闲言闲语攻击了。那让我们分享师生恋的一些表现。
师生恋的典型表现还有学生逐渐脱离班级和老师在一起,当学生爱上老师之后,她就会用很多时间来和老师在一起,所以她会选择脱离同龄人队伍。当你看到她以前是和别人一起回家的但是突然现在很迟才回家或者一个人回家,那么很可能她和老师之间产生了师生恋。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)师生恋发生之初,典型表现就是老师和学生在公众场合自动疏远,因为师生恋对于学生还有老师来说都是一件很隐私的事,所以两者都不希望别人知道。当你看到以前常常去办公室找老师问题的学生突然不去了,那很可能他们之前产生了师生恋。
师生恋的好处
学生在喜欢上一个老师的时候,会用好的成绩让老师注意到自己,有时会用问题这个方法去增加跟老师接触的机会。并且学生会以与老师现在同一高度上为为目标,好好学习!而老师喜欢上一个学生,对其的关注度会比其他的学生高!他会时常监督这个学生的学习,在这个学生来说是一个很好的学习动力!
师生恋的坏处
师生恋的成功比例非常小,而一旦失败,其危害则十分巨大。一方面,是对学生身心的严重伤害,另一方面,是对学校和教育的严重伤害让社会、学生和家长形成对教师道德的不安,以及对教育行政部门对学校管理和学校自身管理的质疑。
失败的师生恋尤为能牵动社会的敏感神经。这样的敏感,源于这样的恋情绝大多数都必然涉及肉体关系。因此,师生恋作为一种特殊的恋情,在我国是非常忌讳和棘手的。
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