由于近年来计算机应用在学校的普及，CAI软件十分流行。许多教育工作者在初尝学习VB的甜头后，也跃跃欲试，急于把自己的教学经验变成软件，提高教学效率。
　　
　　大部分教学软件都有一个“自动/手动”按钮，学习者可以选择系统自动一步一步往下执行，也可由自己手动控制是否进入到下一步。同时，还应该提供向上向下翻页功能，以使学习者能够自由控制学习流程。
　　
　　下面先谈一谈怎样使系统一步一步自动运行。
　　
　　首先要将教学过程分解为若干步，每一步由一段程序控制。设一整型变量(如StepCo-unt)，在窗体装载时赋初值为0，用来指明将运行哪一段程序。在窗体中另设一定时器(如Timer—step)，在预定时间后产生一触发事件，使程序转入下一步。
　　
　　主程序设计成如下格式：
　　
　　PrivateSubRun—Step(bzAsInteger)
　　SelectCasebz
　　Case1
　　Timer—step.Interval=20000′这一步停留的时间
　　Timer—step.Enabled=True
　　(本步的教学过程控制程序)
　　Case2
　　……
　　Case3
　　……
　　EndSelect
　　Endsub
　　PrivateSubTimer—step.Timer()′计时器事件
　　StepCount=StepCount＋1
　　Run—StepStepCount′调用主程序
　　EndSub
　　这样，计时器Timer—Step每触发一次，将使变量StepCount的值增1，在调用过程Run—Step时进入下一步学习，而Timer—Step的触发时间可在上一步的程序中设定，具体的Interval值需要根据实际情况确定。
　　如要实现“自动/手动”切换，只需在窗体中适当位置放上一按钮，并在程序中定义一逻辑变量(如auto，其值为True时自动运行，为False时手动操作)，将上面的Timer—Step中事件修改如下：
　　
　　PrivateSubTimer—step.Timer()
　　Ifautothen′变量值为真时自动执行，否则计时器失效
　　StepCount=StepCount＋1
　　Run—StepStepCount
　　Else
　　　Timer—Step.Enable=False
　　EndIf
　　EndSub
　　这样，只要在该按钮的Click事件中执行语句：auto=Notauto，鼠标点击时，将对应的逻辑变量值取反，即可在“自动/手动”间切换。
　　
　　有了上述功能还不够，因为学习者不一定一步一步进行到底，有可能需要返回到上一步，或是跳过某一步。由于我们在程序设计中使用了SelectCase语句来决定运行哪一步，使控制变得十分灵活。只需设置“上一步”按钮，在其Click事件中使变量StepCount的值减1，并调用Run—Step过程，即可返回至上一步：进入下一步可照样处理，只是应将StepCount的值加1。当然，具体实现时要注意上一步的现场与下一步之间有什么不同，以便在程序中得到有效控制，如窗体中各控件的属性、位置等。->