送小朋友礼物 幼儿园也有社交

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2015-12-04 17:04

1、宝宝交往能力与生活习惯训练 良好的交往能力与生活习惯,离不开后天的培养与训练。即使再聪明再有天赋的人,也只有通过日常生活的交往行为来和他人建立良好的关系,所以,

怎样教孩子跟成人交往?

  1、宝宝交往能力与生活习惯训练

  良好的交往能力与生活习惯,离不开后天的培养与训练。即使再聪明再有天赋的人,也只有通过日常生活的交往行为来和他人建立良好的关系,所以,聪明的宝宝要从小就培养他的交往能力,让孩子学会并知道如何与他人交往。

  2、要与宝宝多有情感的交流。

  作为爸爸妈妈,除了在生活上关心宝宝外,还要与宝宝有情感的交流。平时要用亲切的语调多和孩子说话。一般,在3个月时,宝宝就会模仿成人的发音。在宝宝咿呀自语时,妈妈要与宝宝主动交流,当宝宝发出各种各样的声音时,还要用同样的声音回答他,以提高宝宝发音的兴趣,并尝试模仿大人的口型发出不同的声音。

  3、多与宝宝交流

  爸爸妈妈即使自己在做家务时,也可以在宝tulaoshi.com宝看不到的地方与宝宝进行交流,或放一些音乐,让宝宝在欢乐的气氛中自己咿呀学唱,为以后说话打下基础。

  4、培养良好的交往情绪

  对宝宝的情绪表情,妈妈不要不闻不问,妈妈要注意观察宝宝不同情况下的哭声,掌握他的规律,尽量满足他的需要,使宝宝在与母亲交往的过程中逐渐培养好最初的母子感情,让宝宝学会主动与大人交往,在看到爸爸妈妈时能主动发音,逗引大人讲话。

  总之,父母要多给孩子创造交往的机会,多和孩子进行交流沟通,才能不断提高孩子跟成人交往的能力。

五大综合培养有助宝宝智力全面提升

  一、提高宝宝逻辑性

  考推理:你和宝宝准备一起吃早点了,但还没有把早饭盒揭开,父母可让孩子猜一猜:猜猜看,咱们今天早点吃什么?你希望是牛奶还是豆浆?这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。

  数数楼梯的台阶:上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味,但倘若这时父母用一些有趣的方法,不仅能让宝宝智能有所提升,而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的过程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。

  认路、数门牌:带孩子出门后,可利用回家的一段时间,因为回家的路上时间很充足,孩子的心情也大多比较放松。这个时候,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点及不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力。在回家的路上,还可以指导孩子数门牌号码,分清哪边是偶数,哪边是奇数,能强化孩子的数字概念,对提升数学逻辑智能很有帮助。

  寻找节目时间表:晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力,而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。

  和孩子一起数玩具:晚上睡觉之前,要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做,不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。

  看商品标价:逛商场时,爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签,让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算,买两件要多少钱,妈妈有10元钱,够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念,也能提升他的数学智能。

  增减衣物学数学:天气暖和了,衣服要减少;冬天天气冷,衣服要相应地增加。在这个过程中,可以和孩子一起数衣服的件数,夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服,天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起,让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉,认识自然。

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  在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣,从上往下系,或是从下往上系,让宝宝的数学逻辑智能得到提升。

  

送小朋友礼物 幼儿园也有社交

  礼尚往来增进小朋友感情

  家长张先生表示赞成孩子之间相互送礼物,因为这可以让他交到朋友,有助培养开朗性格。另外,孩子自己挑礼物、送礼物,可以让他学会表达自己的感情,体会友谊和同窗之情。

  刺激攀比浪费时间和金钱

  李女士的女儿要给全班四十多名同学和任课老师买礼物。虽然送的贺卡不贵,但不实用,既浪费钱又浪费精力。李女士认为,这么小的孩子就要学会送礼,助长了攀比之风,让幼小心灵过早受到物质影响。

  专家观点:

  相互间送礼物并不是大人专利tulaoShi.com,小朋友们也面临这样的社交礼仪。小朋友之间交换小礼物是正常的,如橡皮、铅笔、书本等,可以联络感情又不至于造成经济负担。在孩子的世界里,一切都是非常单纯、美好的,并不是收到贵重的礼物就一定会开心。孩子们往往会因为收到一些简单的但是是小伙伴亲手制作的礼物而开心不已,一张自制卡片、一幅画、一条手链等等,通过礼物传达的被认可的友情才是孩子们真正的内心需求。

  在送礼物时,家长和老师需要给孩子灌输平等交往的观念,千万不要给孩子造成错觉,以为送礼物就可以让自己更受欢迎,从小养成爱挥霍、爱炫耀的毛病。

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