3~4岁 宝宝听力训练的三大关键

　　3岁的宝宝语言理解及听觉记忆都有了一定的基础，语言表达也逐渐从简单变得更长、更复杂、更生动，这为他们即将进入幼儿园，学习更多的人际交往技能、复杂的游戏等做好了准备。

　　(1)边听边看。

多给宝宝看图画书，为年龄小点的宝宝讲故事，让孩子以听为主、视知觉为辅。等到3岁的时候，就可以让宝宝随着故事的情节指出图画中的主题。四五岁时，宝宝已能够一边用手指着图画书，一边自己讲故事了，借助于视觉刺激唤起他的听觉记忆，然后用自己的语言表达出来。

　　(2)随着生活经验的丰富，宝宝对身边的人和事物所发出的声响，都有了一定的听觉印象。因此，你就可以将这些熟悉的声音录成卡带，请宝宝闭上眼睛，说出听见的声音：街上的车声、小鸟的啾鸣声、水龙头流水的声音。接着，角色互换，宝宝来问你来答。还可以通过播放各种小动物的声音，让宝宝来辨别、配对，这样能训练宝宝更加细心地注意身边的声音，以奠定语音辨别能力。

　　(3)掌握听觉与语言互动发展的诀窍。锻炼宝宝对语音的分辨能力，同一个人要持续使用同一种语言与宝宝说话，尤其在父母想让宝宝掌握多种语言时更要注意，否则会造成宝宝的听知觉与语言表达之间的混乱。用宝宝易于理解的语言加强听觉理解能力，反复播放音乐、故事卡带有助于孩子听觉记忆的形成。要让宝宝使用规范的发音，培养用词造句的正确性;利用各种类型的音乐，促进宝宝左右脑的开发。

　　对于你的指令没反应的宝宝，不见得都是不听话、有叛逆倾向的表现，可能是由于宝宝的听觉能力不足，从而搞不清你的要求。一般来说，先天的听觉障碍应在出生后6个月内发现，及时的治疗与矫正就不会阻碍语言的发展。然而，宝宝的听力出现问题时，由于他们不会说不会表示，因此问题就很容易被忽视。这就需要爸妈处处做个有心人，多多与自己的宝宝交流互动，掌握宝宝身心发展方面的知识，了解自家孩子的个性特点，使宝宝建立自信心、有充分表现自我的健康心理和愿望。

　　对于学前期的宝宝，爸妈不宜过于强调视、听方面的认知学习，片面重视宝宝多读、多说的训练，而忽视了宝宝触觉、嗅觉等基础感觉对孩子整体发展的重要性。我们应该清醒的认识到，宝宝视觉、听觉的发展也离不开这些方面的感觉刺激，因为各种感觉的发展是在相互融合、相互促进的过程中得以实现的。

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　　婴儿时期是训练听觉的最佳时期，，父母应根据婴儿听觉发育的特点及早加以训练。

　　6～7个月的婴儿对不同的声调能分辨，并有不同的反应，加听到颜色的声音就害怕而哭，听见和蔼的声音就高兴而笑，这时听觉和视觉联合起来统一行动来认识事物。8—9个月的婴儿对成人的语言能初步理解，能用声音，表情和动作来应答，能听见成人所说所问的，作出回答性的动作，如说：“再见”时会挥手，说：“谢谢”时会点头，说：“不要”时会摇头。10～12个月婴儿能精确地分辨词音，听懂同意，满l岁时可以听懂10～20个词。

　　训练婴儿听力的方法很多，最长用的方法址多与婴儿“交谈”，多让婴儿听各种悦耳的音乐，使婴儿的言语听觉、方位听觉和节奏感获得较好的发展。可抱婴儿到户外，推车上公园去接触其他人，听陌生人讲话，听小鸟声、动物叫声、下雨声和刮风声等。6—7个月时，父母也可将自己说话的各种声调、唱歌声、笑声、哭声录在磁带上，平时上班时将磁带留在家中让照顾者给婴听，即使婴在哭叫或情绪不定的情况下，听了父母的声音就能坝时情绪安定下来，愉快地听录音。总之，要以听促说，以早促快，加以训练。

　　为了宝宝的智力发展，应尽早训练婴儿的感觉、知觉，宝宝的听力是其中一个方面。训练宝宝的听力，首先要给婴儿一个有声的环境，家人的正常活动会产生各种声音，如走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等，室外也能传来许多声音：车声、人声嘈杂得很。这些声音会给宝宝的听力带来刺激，促进宝宝的听力发育。

　　4个月的宝宝在听见自己的名字要比听见其他字句敏感。所以爸爸妈妈应该经常在宝宝身边叫他的名字。除了在他身边叫他名字外，也应在远一点的地方叫，训练他对自己的名字有反应。另外，让他听闹钟、门铃、电话、果汁机等声音，并且让他寻找声音的来源。

　　除自然存在的声音外，还可人为地给宝宝创造一个有声的世界。例如：给宝宝买些有声响的玩具——拨浪鼓、八音盒、会叫的鸭子等等。此外，可让婴儿听音乐，有节奏的优美的乐曲给婴儿安全感。他们会听得很高兴，当然，放音乐的时间要有节制，不能一早放到晚，另外，也不宜选择过于吵闹的爵士乐等等。最好能和婴儿说话，虽然这时他还不能应答，但是家人，特别是母亲的亲热的话语，会使宝宝感受到初步的感情交流。当母亲面对宝宝亲切地说着、笑着、和宝宝交谈时，宝宝会紧盯着母亲的脸，似乎已懂得母亲散发出的身体语言。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（三）

7、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。